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创设和利用美的生活环境 动动脑筋 大自然中有哪些美是幼儿美育丰富的源泉？ 社会生活中有哪些物的美，人的美？幼儿自身来讲需要培养哪些美？ 大自然—丰富源泉；社会生活—广阔天地； 艺术教育—有力手段 注意啦 1.幼儿园美育是面向全体幼儿的——不是培养单个有艺术天赋的艺术家 2.通过美育培养幼儿健全的人格——不是偏重于追求艺术的结果和达标 3.重视培养幼儿的想象力和创造力——不要过分强调技巧，机械训练。 3、幼儿园美育是为了培养艺术家吗？ 4、小例子：有个幼儿在画猪，把猪画成了绿色，并在猪身上画上翅膀，教师看到后马上对他说“猪怎么会
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