知识经济时代行政领导者创新能力的培养精品名师资料.pdfVIP

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的 源泉 ”，江泽民同志在党的十六大报告的这段论述，深刻地说明我们已经进入了一个创新决 定民族国家发展命运的时代 —— 即知识经济时代。 决定中国未来的命运是知识和创新， 而创 新主要是依靠各类人才的创新能力， 其中领导人才的创新能力具有至关重要的决定性作用 。 在经济全球化、 新技术革命蓬勃兴起和市场竞争日趋激烈的新形势下， 各级领导干部， 要担 负起领导责任， 带领干部、 群众创一番大业， 比以往任何时候都更加需要具备开拓创新的勇 气和品格。 随着创新成为整个时代的显著特征， 培养和开拓创新能力正在成为新时期领导干 部的当务之急。 创新，是做现代合格领导者最基本的素质之一。因此， 做好领导干部创新能 力的培养与开发更具有战略意义。 创新， 最初是奥地利经济学家熊彼得于 1934 年在 《经济发展理论》 一书中提出的 “经济 创新 ”概念，后被广泛引用。现在讲创新，是因为大多数行政领导干部在改革开放、解放和 发展社会生产力、推进社会主义现代化进程中，因循守旧，墨守成规，不想创新。 “无边落 木萧萧下，不尽长江滚滚来 ”。如果说，历史是一条奔腾绵延的长河，那么，人类社会就是 一个大浪淘沙、推陈出新的过程。自马克思主义诞生以来，世界经济、政治、科技、文化潮 起潮落，多少思想和理论因潮而生、随流而去，多少政党和团体 “其兴也勃，其亡也忽 ”，但 马克思主义和用马克思主义武装起来的中国共产党始终生机盎然。 这是因为， 与时俱进是马 克思主义的理论品格， 一部马克思主义发展史， 就是一部不断超越自我、 在理论创新中开拓 新境界的历史。 每一个时代都有其不同的特点、 不同的矛盾、 不同的历史任务。 我们面对的是一个知识 经济时代、信息技术时代、急剧变化的时代、竞争日益激烈的时代。不进则退、优胜劣汰的 事物发展规则， 比历史上任何时候都更加突出显现。对行政领导来说， 是否与时俱进、 开拓 创新，既是严峻而现实的考验，又是事业成败的关键所在。 20 多年改革与发展的实践充分 证明了这一点，今后 20 年全面建设小康社会的实践将继续证明这一点。实践没有止境，创 新也没有止境。 为适应新的形势任务要求， 行政领导者既要有强烈的创新热情和自觉性， 又 要正确理解创新的本质和内涵， 掌握创新的规律和有效的途径、 方法， 真正成为创新的引导 和示范者。 一、行政领导者要用开放的眼光迎接知识经济时代。 知识经济时代的到来， 是生产力发展至今不可逆转的历史潮流， 决定了我们每个生活在 这个时代的人首先都必须去适应他， 只有适应了这个时代， 才不会被这个时代所抛弃。 处在 知识经济时代的行政领导者们同样也要去适应他，并且要用开放的眼光主动去迎接他。 （一）行政领导者必须把握知识经济时代的特征。 知识经济是指人类社会进入计算机为代表的信息时代之后， 出现的一种新型的以智力资 源开发为基础， 以知识和信息的创新、 传播和应用为灵魂， 以高新科技产业为支柱的可持续 发展的经济形态。在此， 行政领导者必需清晰地看到，知识经济具有经济基础知识化、 经济 发展支柱高科技化、 劳动智能化、 经济决策知