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如何提高思想道德课教课效率正文 如何提高思想道德课教课效率正文 PAGE / NUMPAGES 如何提高思想道德课教课效率正文 如何提高思想道德课的教课效率 纲要：基础教育课程改革一定追求提高讲堂教课效率和质量。 正确认识有效教课的评论系统，打造高效讲堂，提高教 学兴趣，突显学生的主体地位，提高教课兴趣，突显学 生的主体地位 要点词：讲堂教课效率，有效教课的评论系统，教课方法，学生 的主体地位，教师的指引作用。 正文： 全面实行新课程后,中学思想道德讲堂教课情况已悄悄发生了变 化，学生在讲堂上变得敢于举手,敢于怀疑。但仍有好多思想道德课 堂一直笼盖在传统解说式、灌注式的暗影下，师生做了好多的“无效 劳动,讲堂教课缺乏生气,学生感觉无聊无聊,甚至产生逆反心理,影响 了思想道德课的教课。所以,目行进行的基础教育课程改革实验一定 追求提高讲堂教课效率和质量。大家都在研究新课程下终究教给学生 什么？究竟如何来教？讲堂教课讲什么？如何教才能提高教课效 率？我在教课实践中作了以下的几点试试： 一、正确认识有效教课的评论系统，打造高效讲堂 有效教课是教育界的热门问题，讲堂是实行有效教课主阵地，有 效教课的提出，对教师提出了更高的要求，要讨教师一定决斗讲堂， 不上无效课、低效课，以上有效课为起点，努力求上高效课。有效教 学的实行，对一线的教师提出了亘古未有的挑战。我个人作为一位教 育工作者，对实行