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六年级防溺水平安教育教案 作为一名悄悄奉献的教育工作者，经常要依据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于六年级防溺水平安教育教案，欢迎阅读!  六年级防溺水平安教育教案1  活动目标：  1、提高平安意识，学习溺水平安有关学问。  2、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别能力。  3、使孩子了解自防自救学问，提高自防自救能力。  4、培育幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的推断能力。  5、加强幼儿的平安意识。  活动预备：  事先预备事例《深水玩耍，水草缠身而亡》、查找一些图片资料  一、活动导入  1、小好友知道现在是什么季节吗?对，现在是春末夏初，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?  2、去年有好几个小好友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小好友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)3、老师：你们喜爱?游泳吗?会游吗?  二、活动过程  1、小好友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?  2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。  3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下河游泳。 4、我们还小，很多小好友都不会游泳，假如发觉有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。  5、老师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告知我们了什么?  (1)这几个小好友违反了哪些平安规则?  (2)我们应如何遵守平安规则?  (3)教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。  6、观看溺水事件图片，请幼儿探讨说说应当怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生?  三、结束活动。  1、通过本次活动，你懂得了什么?  2、老师小结：人的生命只有一次，美好快乐掌握在你的手里，期望小好友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。  教学反思：  活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同状况下有可能出现的溺水危急，逐图出示，让孩子先探讨后回答，问孩子图中的小好友做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。  六年级防溺水平安教育教案2  教学目标：  1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。  2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。  教学重点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。  教学难点：了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。  教学过程：  一、激情导入  1、出示一溺水身亡的孩子的图片，老师讲有关故事。  2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。  3、小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水平安教育  二、强调守则  1、过渡：在酷热的夏季，很多人喜爱?游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。  2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：  (1)未经家长老师同意不去;  (2)没有会游泳的成年人伴同不去;  (3)深水的地方不去;  (4)不熟识的江溪池塘不去。  三、探讨原因  1、溺水原因主要有哪几种?分小组探讨。  2、小组代表回答后归纳：  (1)不会游泳;  (2)游泳时间过长，疲惫过度;  (3)在水中突发病尤其是心脏病;  (4)盲目游入深水漩涡。  四、抢救措施  1、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水事件的发生?  2、指名学生回答后归纳：  (1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速??反复多做几次，直到抽筋消退为止。  (2)若