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荧屏前后教学案例参考  荧屏前后教学案例参考  每一个电视节目凝聚着许许多多电视工的`心血、汗水和智慧，都是荧屏前后许多电视工共同劳动的结果。”教师引出课题并写在黑板上。以下是推荐荧屏前后教学案例参考资料，提供参考，欢迎参阅。 荧屏前后教学案例参考一 一、教学目标《荧屏前后》教学设计  1、了解电视节目的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力。  2、激发对电视工及其劳动的尊重。  二、教学重难点：  1、了解电视节目的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力。  2、了解电视节目制作的一般过程，绘制出简单的流程图  3、真正体会到荧屏工的工作辛苦。  三、教学准备：  1、可以请电视工在课上与学生一起交流。  2、了解电视节目制作的一般过程，绘制出简单的流程图，并了解在电视节目中，主持人、播音员和其他工的人员比例。  3、模拟活动的相关道具。  四、教学活动及过程：  1、导入：放一段精彩的《快乐大本营》综艺节目片段。谈话导入：好看吗?你们还喜欢看什么节目?指名学生回答。  引导看教科书导读图，让学生认识和了解多姿多彩的传媒世界。  “每一个电视节目凝聚着许许多多电视工的`心血、汗水和智慧，都是荧屏前后许多电视工共同劳动的结果。”教师引出课题并写在黑板上。  下面让我们来认识几位荧屏工吧。  2