必修1化学新教材人教 期末复习 元素化合物部分.pptxVIP

期末复习建议之元素化合物部分元素化合物部分复习建议指导思想——提升学科核心素养落实基础——掌握基础知识、基本方法提升能力——解决实验情境中化学问题增强信心——帮助学生建立自助学习的学习方法,减少焦虑,增强自信 The first thing is the important thing-------学科核心素养教材的前言中明确宏微结合化学的表达:化学用语、符号、公式、图示等研究物质的方法：宏微结合、定性与定量、描述与推理、实验与探究、归纳与演绎、分析与综合物质变化：离子反应、氧还反应化学视角科学精神和社会责任The first thing is the important thing-------高中化学学习的工具物质的分类——分类的思想贯穿学生终身学习生活的始终，并不仅仅局限于化学学科本身离子反应和氧化还原——是研究物质化学性质的重要的工具。Na2ONa2O2Na盐氢氧化物其它氧化物单质物质类别任务1系统有序的列举本学期应知应会的物质-价态类别贯穿始终钠及其化合物Na2CO3NaOHNaHCO3任务2物质间的相互转化-价态类别贯穿始终任务2物质间的相互转化-价态类别贯穿始终重要物质、分类方法拓展性思考题:通过查阅资料自主学习铜及其化合物的性质。任务2物质间的相互转化-价态类别贯穿始终在下面的价类二维图中填写出相关物质Cl2O7HClO4+7KClO3+5ClO2NaClO +4HClOCa(ClO)2+1Cl20NaClFeCl3HClCuCl2-1单质氧化物酸盐任务：根据上述转化关系写出相关化学方程式任务3再阅读课本,有什么收获?案例1与非金属单质物质分类角度与酸金属化学性质与盐溶液与水物质化学性质……氧化还原角度任务3再阅读课本,有什么收获?与水与水与碱与酸物质分类角度物质分类角度碱性氧化物性质酸性氧化物性质与酸性氧化物与碱性氧化物……某些盐溶液……CaO Na2O CO2 SO2 SO3 等物质的性质？ 落实基础——掌握基础知识、基本方法任务3再阅读课本,有什么收获?案例2为什么？能用化学性质解释吗？-化学视角看问题案例3能从实验现象证实该反应有氢气生成吗？金属钠如何保存？金属钠着火如何灭火？任务3再阅读课本,有什么收获?案例4Na2CO3和NaHCO3有哪些重要的用途？Na2O2有什么重要用途？案例5这样两个实验说明钠具有何种性质?对比说明什么?-化学反应是有条件的，条件不同，反应不同任务3再阅读课本,有什么收获?案例6侯氏制碱法的原理?-科学精神，社会责任案例7工业上是如何保存氯气的?任务3再阅读课本,有什么收获?案例8如何认识燃烧?案例9启示?任务3再阅读课本,有什么收获?案例10该实验说明什么?案例11漂白粉、漂白液、漂粉精的用途？任务3再阅读课本,有什么收获?案例111氯气的实验室制法：原理、除杂、收集、尾气吸收等2知新温故：氧气、二氧化碳又如何？案例12MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+H2O氯气的实验室制法任务3再阅读课本,有什么收获?案例13工业上如何制备氯气的?氯气的物理性质能解决何问题常温常压下：氯气呈黄绿色有刺激性气味的有毒气体易液化气体密度比空气大可溶于水（常温 1:2）五种气体单质之一（稀有气体除外）特征颜色注意防污染，正确的闻气体方法工业储存氯气的方式集气方式集气方式性质问题化学反应面面观方程式告诉我们什么？通过此反应比较元素的非金属性氯气能把变价金属氧化到高价 不能由单质直接化合制氯化亚铁铜前金属能与氯气反应氯水的颜色集气方式用氯气对自来水杀菌消毒次氯酸的强氧化性氯水中有哪些微粒存在？氯水有什么样的性质？氯水如何保存？H2 + Cl2= 2HCl2Fe+3Cl2 = △ 2FeCl3Cu+Cl2 点燃 CuCl2（棕黄色的烟）Cl 2+ H 2O = HCl+HClO（重要的可逆反应） 2HClO=2HCl+O2↑(光照）氯水的性质所加试剂实验现象离子方程式或解释参与反应微粒AgNO3溶液白色沉淀Cl－Ag+ + Cl－ = AgCl↓固体溶解有气体生成Na2CO3固体H+2H++CO32-=H2O+CO2↑H+H+、HClO石蕊试液先变红后褪色H+2H++Mg=Mg2++H2↑镁粉溶解有气体生成镁粉HClOHClO有漂白性有色布条布条褪色Cl2溶液呈黄色FeCl2溶液2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl－光2HClO2 HCl + O2 ↑液氯、新制氯水、久置氯水的比较Cl2 + H2 O H+ + Cl- + HClO名称液氯新制氯水久置氯水分类颜色所含粒子性质混合物混合物纯净物浅黄绿色无色黄绿色H2O、H＋Cl－、OH－Cl2HClO H2OH＋ Cl－ ClO－OH－Cl2强氧化性酸性酸性、强氧化性任务3再阅读课本,有什么收获?启示?案例14氧化铁CO