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. 第一章 绪论 1、 职业心理学（ 含义 ）是研究人再职业领域活动中的心理现象的科学，及研究人与职业活 动相结合时，人与人、人与环境能过户作用的个体心理差异和各种群体心理现象发生发 展的规律的科学。它是一门旨在提升人类行为效能的科学，是应用心理学的一个分支学 科。 2、 职业心理学（历史） 起源于 20 世纪初，以心理学家雨果·闵斯特伯格于 1912 年出版的 《心理学与经济生活》 （1913 年被译为《心理学与工业效率》 ）为标志； 1947 年，美国 职业心理学委员会成立，职业心理学成为一门成熟的学科。 3、 在职业心理学诞生之前，以帕森斯为代表的美国职业指导运动，为职业心理学的发展奠 定了理论和实践基础。 4、 目前，再西方工业国家，职业心理学已广泛应用于职业咨询、人员招聘、员工考核等实 践中。 5、 职业心理学是兼有 自然科学属性 和社会科学属性 两种属性的应用心理学学科。 6、 职业心理学的 基本任务 是描述事实、揭示规律、预测趋势、控制行为、提高工作效率； 职业心理学的最终目标与学科使命是提升人的幸福感，参与对理想的和谐社会的构建。 7、 职业心理学的研究层面有 个体层面 、群体层面 和组织层面 。个体层面主要研究职业兴趣、 职业价值观、职业期望与工作满意度、职业生涯发展等。群体层面主要研究工作与家庭 关系、职场中的性别问题等。组织层面主要研究职业压力、职业倦怠、职业心理咨询、 员工帮助计划等。 8、 （产生背景） 工业化进程的加速，是职业心理学产生的社会背景；职业咨询与职业指导 运动的开展，为职业心理学的产生奠定了理论与实践基础；心理测量运动和心理学对个 体差异的研究，为职业心理学的发展提供了研究方法与手段；应用心理学的发展，是职 业心理学的内在学科发展力量。 9、 （历史）职业心理学的发展分为三个阶段 ：20 是接触 -20 世纪 40 年代，是职业心理学 的起始阶段，这一阶段的研究主题是人 - 职匹配，以职业为中心； 20 世纪 40 年代 -70 年 代，是发展性职业心理学阶段，之一阶段的研究主题是人 - 职匹配，以人为中心； 20 世 纪 70 年代至今是人与职业多元交互作用阶段，强调人与职业、人与人、人与环境的多 元互动。 10、 （主要流派及其观点） 目前，职业心理学的研究在理论层面主要有四个流派： 匹配 理论流派、生涯发展流派、决策流派和社会认知流派。匹配理论流派的基本假设是个人 特质与工作要求条件可以相互匹配，人与职业之间有最适配的模式；代表理论有类型与 特质理论、需要理论、精神分析学派。生涯发展理论认为人的职业心理是连续长期的发 展过程，随着人们年龄、资历、受教育等因素的变化，其职业心理也会表现出不同的个 性特征。职业决策理论认为，职业决策意识与决策行为在个人职业成俗与发展的整个过 程起着重要的作用，个人职业发展过程实质上是职业决策或解决职业问题的过程。社会 认知职业理论强调直接或间接地学习经验与个人的职业兴趣、 价值观和职业选择之间的 关系，承认遗传、图书能力和环境对职业决策的影响，关心学习经验是如何通过认知的 调节作用而直到职业行为的，关心兴趣、能力】价值观变量相互联系的方式以及个人和 背景因素是如何影响职业生涯发展结果的。 11、 （研究内容）当代职业心理学的研究领域包括： （1）人事选拔与评价（ 2 ）培训 （3 ）绩效评估和职业发展（ 4 ）组织发展和变革（ 5）人 机交互（ 6）咨询和个人发展（ 7）环境和工作设计——健康和安全（ 8）雇主关系和激励。 （关注的范围） 从入职时应、 生涯发展、 群体心理、 人力资源管理、 领导心里等想积极心理、 ..