《分式》2022中考专题练习附答案.docVIP

1.6分式 一．分式有意义的条件（共2小题） 1．（2021?铁岭二模）分式在实数范围内有意义，则的取值范围是　　 A． B． C． D． 【分析】根据分式有意义的条件，解分母可得到答案． 【解答】解：分式有意义，则分母不为零， 分式在实数范围内有意义， 即， 解得． 故选：． 【点评】本题考查了分式有意义的条件，准确把握当分母等于零时分式无意义，当分母不等于零时，分式有意义． 2．（2021?武昌区模拟）若分式在实数范围内有意义，则实数的取值范围是　　 A． B． C． D． 【分析】直接利用分式有意义的条件得出的取值范围． 【解答】解：若分式在实数范围内有意义，则， 解得：． 故选：． 【点评】此题主要考查了分式有意义的条件，正确把握分式的定义是解题关键． 二．分式的值为零的条件（共3小题） 3．（2021?平阳县一模）分式的值是零，则的值为　　 A．2 B．3 C． D． 【分析】根据分式的值为零的条件为分子为零，且分母不为零，进行求解即可． 【解答】解：由题意得，且， 解得． 故选：． 【点评】本题考查了分式的值为零的条件．若分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0．这两个条件缺一不可． 4．（2021?天河区一模）若分式的值为0，则的值为　　 A． B．5 C．和5 D．无法确定 【分析】先根据分子为零，求出的值，然后再代入分母，确定使分母不为零的的值即可． 【解答】解：由题意得，， 解得， 当时，，分式无意义； 当时，，分式有意义； 的值为． 故选：． 【点评】本题考查了分式的值为零的条件，要注意分母的值一定不能为0，分母的值是0时分式没有意义． 5．（2021?江宁区校级模拟）若分式的值为0，则的值等于　　 A．0 B．3 C． D． 【分析】直接利用分式的值为0的条件以及分式有意义的条件进而得出答案． 【解答】解：分式的值为0， ，， 解得：． 故选：． 【点评】此题主要考查了分式的值为零的条件，正确记忆分子与分母的关系是解题关键． 三．分式的值（共1小题） 6．（2021?南充一模）若分式的值是负数，则的取值范围是　　 A． B． C． D． 【分析】根据题意列出不等式即可求出的取值范围． 【解答】解：由题意可知：，且恒成立， ， 故选：． 【点评】本题考查分式的值，解题的关键是正确列出不等式，本题属于基础题型． 四．分式的基本性质（共3小题） 7．（2021?裕华区模拟）下列各式从左到右的变形中，不正确的是　　 A． B． C． D． 【分析】根据分式的基本性质即可求出答案． 【解答】解：、，故正确． 、，故正确． 、，故正确． 、，故错误． 故选：． 【点评】本题考查分式的基本性质，解题的关键是熟练运用分式的基本性质，本题属于基础题型． 8．（2021?邢台模拟）若把，的值同时扩大为原来的2倍，则下列分式的值保持不变的是　　 A． B． C． D． 【分析】根据分式的基本性质逐一进行判断即可． 【解答】解：．把，的值同时扩大为原来的2倍，分式的值保持不变，符合题意； ．把，的值同时扩大为原来的2倍，分式的值为原来的2倍，不符合题意； ．把，的值同时扩大为原来的2倍，分式的值变为，不符合题意； ．把，的值同时扩大为原来的2倍，分式的值变为，不符合题意． 故选：． 【点评】本题考查了分式的基本性质，解决本题的关键是掌握分式的基本性质． 9．（2021?安阳县模拟）已知，则的值是　　 A． B． C． D． 【分析】因为已知，所以可以设：，则，将其代入分式即可求解． 【解答】解：， 设，则， ， 故选：． 【点评】已知几个量的比值时，常用的解法是：设一个未知数，把题目中的几个量用所设的未知数表示出来，实现消元． 五．最简分式（共1小题） 10．（2021?海珠区校级模拟）下列分式中，最简分式是　　 A． B． C． D． 【分析】直接利用分式的基本性质分别化简得出答案． 【解答】解：、，故不是最简分式，不合题意； 、是最简分式，符合题意； 、，故不是最简分式，不合题意； 、，故不是最简分式，不合题意； 故选：． 【点评】此题主要考查了最简分式，正确掌握相关定义是解题关键． 六．分式的加减法（共3小题） 11．（2021?章丘区一模）计算，结果正确的是　　 A． B． C． D． 【分析】分式的加减混合运算先要确定最简公分母，然后进行通分，最后合并化简即可得到答案． 【解答】解：原式 ， 故选：． 【点评】本题考查了分式的加减混合运算，确定最简公分母是通分的前提，因式分解和约分是解题的关键． 12．（2021?雁塔区校级三模）化简的结果是　　 A． B． C． D． 【分析】原式变形后，利用同分母分式的减法法则计算，约分即可得到结果． 【解答】解：原式 ． 故选：． 【点评】此题考查了