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课题:矩形中的折叠问题
114中学 张爱
教学目标:
知识与技能:灵活运用矩形的性质、轴对称性质、全等三角形等知识解决矩形中的折叠问题.
过程与方法:在分析三类基本折叠问题的过程中,体会利用方程思想、转化思想解决折叠问题的一般方法.
情感态度价值观:通过综合应用数学知识解决折叠问题,体会知识间的联系,感受数学学习的乐趣.
教学重点:解决矩形中的折叠问题.
教学难点:综合运用知识挖掘矩形折叠问题中角度和线段的数量关系.
教学方法:引导探究式教学
教学过程
(一)课堂引入
师:将矩
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