中考语文名著阅读复习：《简爱》重点解读讲义.docxVIP

【名著阅读】 《简·爱》重点解读 内容导航 温儒敏曾说：“部编版教材，专治不读书的孩子。”名著阅读在语文学习中的作用越来越重要，对学 生阅读情况的考查，必将成为未来语文的重点，本讲为大家准备了中考名著阅读篇目《简?爱》的重点 解读。《简?爱》这本书主要记叙了主人公在磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故 事。小说成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 了解名著的主要内容，熟悉名著重点情节。 能够分析名著中的人物形象。 考情分析 名著 知识点 分值 考频 热门指数 《简?爱》 文学常识 2?3 19.4% ★ ★★ ☆☆ 人物形象 2~3 33.8% ★ ★★ ★☆ 相关情节 2~6 40.3% ★ ★★ ★☆ 主题 2?4 6.5% ★ ★☆ ☆☆ 二、考题链接 1. （★★★☆☆）（2020-四川自贡中考） （1）以上语段选自 （国籍）女作家夏洛蒂?勃朗特创作的小说《简?爱為小说采 用第一人称叙述，是一部带有 的长篇小说。语段中的两个人物分别是: ① ,② 。（4分）（考查文学常识） （2 ）通过整本书阅读，请简要分析简?爱的性格特点。（4分）（考查人物形象） （★★★☆☆）（2020?重庆中考） 根据《简?爱》，回答下列问题。（6分） （1）在 （填地名）,仆人贝茜（有的版本译为“落茜”）的关爱是简?爱灰色童年中 的一抹亮色；在洛伍德学校，教师 小姐的友谊和陪伴给了简?爱心灵的慰藉，让 她学会宽容和隐忍……这些人，给了简?爱向阳生长的力量。（考查情节） （2） 当简?爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开; 当罗切斯特被大火烧成了残疾，简?爱又选择与他长相厮守。这是为什么？请结合相关内容简要回答。 （考查人物形象） （★★★★☆ ）（2020 ?浙江宁波中考） 根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他（她）的经历印证诗句。（6分）（考查情节） 诗句备选人物知识精讲 诗句 备选人物 一、了解作者 夏洛蒂?勃朗特（ 1816-1855） 19世纪著名英国作家、诗人，生于 北部约克郡的一个牧师家庭。其成名作是《简?爱）（1847）,代表作是《雪莉》（ 1849）. 《维莱特》（ 1853）和《教师》（1857 ）。《简?爱》是夏洛蒂?勃朗特“诗意 的生平，，的写照，是一部带有 色彩的作品。夏洛 蒂?勃朗特5岁时母亲去世，8岁时被送入寄宿学校。恶劣的生活条件使 她的两位姐姐先后死于肺病。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几 年后又在这个学校当教师。后来她曾当过家庭教师，最终投身于文学创 作的道路。勃朗特三姐妹及代表作品：夏洛蒂?勃朗特的《简?爱》、艾米 莉?勃朗特的《呼啸山庄》、安妮?勃朗特的《艾格尼丝?格雷》。 例1 （ ★ ★☆☆☆ ）（2020 ?湖北鄂州中考） 判断下列表述是否正确。（2分） 《简?爱》的作者是英国女作家艾米莉?勃朗特。小说以第一人称叙述，讲述了贫苦孤儿简?爱为寻求人格 独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。（ ） 例2 : （2020 ?辽宁大连中考） 判断下列表述是否正确。（2分） 《简?爱》采用第三人称，以大量篇幅记叙了简?爱和罗切斯特曲折的爱情故事。（ ） 例3 :★★★☆☆）（2020-四川自贡中考） 阅读下面的文字，完成小题。 下午功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到海伦跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整 整一天，她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆 来顺受的可怜模样，我心痛得实在无法忍受。 以上语段选自 （国籍）女作家夏洛蒂?勃朗特创作的小说《简?爱》。小说采用第一 人称叙述，是一部带有 色彩的长篇小说。（2分） 二、了解作品 1.小说主要内容及主题思想 这是一部带有较强自传性的小说，主人公简?爱是个孤女，舅父去世后饱受 一家的欺凌。 后来被送到 慈善学校，过着饥寒交迫、身心俱疲的痛苦生活。简?爱长大后，来到 做 了一名家庭教师，和男主人 相爱；但在婚礼上，她才知道原来罗切斯特是个有妇之夫, 早已发疯，被锁在庄园宅子的顶楼上。伤心痛苦的简?爱离开了桑菲尔德庄园，四处流浪，被年轻 的牧师 和他的两个姐妹收留，后来发现他们是表兄妹。相处半年后，圣约翰向简?爱 , 请求她陪他到印度传教。 圣约翰后，她毅然回到 ,才知道疯女人放了一把火，罗切斯 特为了救她被大火烧伤, ,还失去了 o而他的妻子从屋顶上跳下来摔死了。然后简?爱 和罗切斯特 ,用真情抚慰历尽坎坷的爱人。 这本小说通过讲述孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、敢于抗争、追求真爱 与自由的女性形象，赞颂了一种富有激情、幻想、反抗、坚持不