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PAGE PAGE 1 关于凝聚的演讲稿 1. 班级分散力的发言稿 闻名的训练改革家魏书生曾这样说过：“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会.” 的确，一个班集体，就像一个大家庭，对每一个成员的成长，都有着至关重要的影响.而一个班集体如何健康良好地运作，班级分散力就成为了关键. 众所周知，班级分散力对班级学习风气影响最为剧烈，一个班级假如具有很强的分散力，在学习上就很简单构成奋勉向上、互帮互学的良好氛围，对同学的学习起到很大的促进作用.下面，我就从以下几个方面谈谈对增加班级分散力的看法： 第一、必需建立起强有力的班干部团队 班干部往往能够打算一个班级的精神面貌与风气.所以，班干部队伍选拔建设得好，不只能让班主任从繁杂的班务工作中解放出来，对班级分散力和竞争力的构成，也是个强有力的支持. 选出了班委，班主任就要留意管理和培训好“核心”，大胆放权，发挥他们的客观能动性与工作的乐观性，使他们有一个宽松的工作环境，真正成为本人的得力助手，而不是班主任与同学之间的传话筒.班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条. 班干部是班集体的核心，是同学本人的组织，班委的工作组织力量对增加班级分散力起着特别重要的作用. 其次、班主任真心关爱同学 闻名训练家李镇西曾说过：“当一个好老师最基本的条件是什么？是拥有一颗爱同学的心.”作为“一家之长”，班主任应当关怀这一集体，爱惜这一家庭中的每一位成员.班主任爱惜班级，关怀同学不应表现在语言上，更重要的要落到行动上.从小事做起，从点滴做起，使同学无时无刻不在感遭到班主任的关怀和爱惜. 在班级管理中，班主任不只要把本人扮成严师的角色，而且还要扮演好“管如严父，爱如慈母，亲如伴侣”的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，同学的崇敬之情便会油然而生. 只需班主任能真情付出，同学必定会真情相报.班主任与同学之间有了真情，有了关爱，我想没有比这更具有分散力的了. 第三、有特色的活动是添加班级分散力的有效途径 班级活动形式多种多样，包括班会、其次课堂、课间活动、校运会、大型文艺活动等.开展活动时，班主任必需要制定全体方案.一系列的活动为同学架起了桥梁，亲密了生生关系，他们由相识到相知、相爱，到相互理解、相互合作.另外这些活动也为同学供应了平台，激发了他们拼搏向上的精神.在活动中，同学的参加意识、仆人公意识得到加强，班级的分散力也在无形中增加了. 第四、要有明确的班级目标 假如说一个班集体是一艘远航的船，那班主任就是领航的船长，每个同学就是这艘船上的水手，而班级目标，就是引导航船正确前行的灯塔.班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会得到前进的动力.有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的风气，影响班级的分散力. 共同目标是通过个体目标的实现而实现的.个体目标与个体现状的差异体现了同学进展与追求的差异.集体目标源于个体目标，又高于个体目标.两者的差异又会诱导同学产生新的追求和需要，调整和设置新的目标.所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐渐实现目标的过程会产生激励的效应，构成强大的班级分散力.作为班级组织者的班主任应结合本班同学的思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标.在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体中每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为训练与自我训练的过程，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而构成集体的荣誉感和责任感.。 2. 关于班级分散力的演讲稿 闻名的训练家苏霍姆林斯基说过：“集体是训练的工具”。  的确，一个优良的班集体乐观进取，全面进展，必将对每一个同学的个体进展起着巨大的潜移默化的训练作用和激励作用。而要建设一个优秀班集体是特别艰难的，关键要靠班级的强大的分散力作后盾。  每次开学接手新班的时候，心里总会有一种生疏感和紧急感，但同时也会有一种剧烈的责任感油然而生。我将成为他们学习生活中的重要帮手，他们要在这个班级中学会做人，构成本人的共性，学习丰富的学问，把握好的学习方法。  要想使本人无愧于心，我必需尽力管理好他们，引导好他们，要尽力让他们心往一处想，尽往一处使，建立一个具有很强分散力的集体。下面我就平常我在班级管理中如何加强班级分散力，粗略谈谈本人的一些做法：一、要想使班级具有很强分散力，班主任要以身作则，做得正，行得直，使本人在同学中树立威信，让同学敬重你、支持你。  班主任每天和同学接触的最多，所以班主任不只是对他们进行语言训练，更重要的是用本人的行动为