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数字化智慧学校管理系统项目介绍 一、建设背景 1.1政策背景 1) 通过建设数字化智慧校园管理系统，优化了现有的教学体系，大大减少了管理难点， 满足国家政策的落地需求； 2) 逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度； 3) 实现校内的资源共享，丰富教育资源内容，提升教育权利公平性，促进教育改革，加 强教育局对于各学校、学科、班级的教学效果把握； 4) 实现学信息展示， 丰富学生及班级文化生活， 推进班级文化建设， 加强学生集体荣誉 感， 促使学生个人发展，提升教育信息公开性，增强学生的参与感，提升学校行为公正性。 1.2班牌的演变 如今， 班级教室已经不单单是一个学习的场所， 更是一个小型的社会圈子， 圈子的成员 需要与外界相互联系， 也会向外界展示自己的风采， 而班牌作为班级的标志， 是沿用已久的 方法。 传统班牌一般为木质或纸质材料， 内容一般只有简单的班级名称， 而在数字化智慧校 园的理念下， 班牌需要展示更多的内容， 需要有更丰富的功能和内涵， 信息技术的发 展恰好给了班牌丰满自己的机会， 孕育出了智慧班牌这一全新的展示媒介， 让家长参与到教 学中来， 实时掌握孩子在校情况，智慧班牌因而成为了学校、 老师、学生和家长之间的互 动通道。 1.3建设愿景 通过建设数字化智慧校园管理系统， 利用计算机和网络技术上建立起来的对教学、 科研、 管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集处理、整合、存储、传输和应用，使资源得到 充分优化利用的一种教育环境， 实现从环境、 资源到应用的全部数字化， 大大减少了管理难 点，满足国家政策的落地需求； 逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度； 实现校内的资源共享，丰富教育资源内容，提升教育权利公平性， 促进教育改革， 加 强教育局对于各学校、学科、班级的教学效果把握； 实现学校信息展示， 丰富学生及班级文化生活， 推进班级文化建设， 加强学生集体荣誉 感，促使学生个人发展，提升教育信息公开性，增强学生的参与感，提升学校行为公正性。 二、 智慧班牌简介 智慧班牌是数字化智慧校园建设不断发展的产物， 是教育信息化改革的部分体现。 它包 含以往班牌优点的同时， 还综合考虑教改及学校各方面的需求， 加入了更多的实用功能， 比 如：显示班级及教室基础信息、 当前日期和时间、 以及由传感器采集的实时数据， 同时显示 多端平台数据同步，具有多样性的交互功能。 三、智慧班牌硬件及系统 3.1 系统概述 智慧校园交互系统包括： 智慧校园信息管理平台、 微信客户端平台、 智慧班牌智能终端 软件。主要用于构建学校基础架构，进行成员管理、权限分配以及运营数据监管等，是“智 慧校园”的“根基” ，是各项应用和功能使用的前提。 智慧班牌的宣传功能是展示学校 综合实力的一扇窗口， 是树立和赢得社会良好评价 的重要媒介， 在竞争日益激烈的教育环境中， 低成本搭建学校专属的移动端宣传窗口， 让 学校的品牌和口碑传播更远；帮助老师提高教学效率， 引导学生主动、 高效学习。实现学 校与移动互联网的深度融合， 将学校的独立个体连接成智慧的网络。