浅谈在儿科护理学教学中拓展护生学习能力.pdfVIP

下载本文档

2
0
约1.48千字
约 2页
2021-08-31 发布于北京
举报
版权申诉

浅谈在儿科护理学教学中拓展护生学习能力.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

浅谈在儿科护理学教学中拓展护生学习能力摘要：教学既可以促进学生能力的发展，也可妨碍学生能力的发展。从临床教学中发现卫生职业学校护生学习能力较弱，在自学能力、思考、处理临床病案方面尤为欠缺。在临床儿科护理学教学中，尝试从护生对医学知识的认知过程、认知发展、学习方法、教师的教学手段、心理引导等环节拓展护生学习能力。关键词：儿科护理教学；护生；学习能力学校主要通过传授知识、技能来影响学生能力形成和发展。卫生职业学校护生学习内容包括中学教育、医学基础知识和临床专业知识学习，基础知识的深化学习和专业知识的掌握均在较短时间内（