2017年三年级研究性学习教学计划.docxVIP

PAGE PAGE #欢迎。下载 精品文档 2017 年三年级研究性学习教学计划 一、指导思想 以科学探究为主，结合实践教育培养学生的科学素养和人文素养，提 倡 以 社 会 大 课 堂 为 平 台 ，开 发 利 用 社 会 资 源 ，积 极 建 设 校 本 课 程 文 化， 在探索课题研究自 身价值和引导学生进行研究中既重过程又重结果， 消除无意义的探究活动， 加强课题研究的 科学性、实践性、创新性、应用性的指导。 二、教学目标 1、提高学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。 课题研究的关 键 是 选 题 ， 由 提 出 问 题 到 确 定 课 题 ， 中 间 要 不 断 发 现 、 推 理 、 论 证 和考察，之后要提出解决问题的假设和实施方案，解决问题要合规律和目的。 2、提高收集、 筛选和加工处理信息的能力。 二手文献资料的占有量 和 提 炼 加 工 能 力 要能有 力地支持课题研究；第 一手资料的收集整理与分析要科学、客观，具备 一定的理性深度。 3、加强实践能力培养。 学生在完成课题的过程中， 要不断有身体的 运 动 而 完 成 相 应 的 工 作 ， 因 此 在 探 索 、 体 验 、 感 悟 反 思 、 动 手 操 作 等方面要获得提高。 4、培养学生交流、沟通与合作能力。小组合作完成课题，对于学生 的人际交往能力 、 社会道德责任、公民 习惯行为的形成非