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本科生毕业论文英文 浅析文化差异与英语阅读能力的提高 摘要：本文在论述了文化差异对于英语阅读理解的积极影响的前提下，提出了在英语教学中要注重引导学生注重文化差异、了解英美国家文化对于语言表达的影响。 关键词：阅读理解;文化差异 传统的外语教学往往把重点放在语言的词汇和语法的教学上，因而外语阅读训练是一种逐词分析词意、逐句分析语法结构以了解句意的模式。然而，在语言材料中的生词量以及句子结构的复杂度适中的情况下，仍然时有不解文意的情况。比如，学生在阅读理解的过程中，经常会遇到这样的困惑，那就是虽然知晓每一个词汇的意思，但是词汇组成的句子意思却不知所云。比如句子：“It rains cats and dogs”,这个句子很简单，但是对于这样一种习惯表达，学生确实一头雾水，不明所以。其实懂英语的人都知道这是一句西方谚语，译为中文就是“大雨倾盆”，之所以会发生这样的阅读障碍，就是因为学生缺乏文化背景知识，不了解他们的语言表达习惯对，阅读主体缺乏一定的文化背景知识。 一、文化差异在英语阅读理解过程中的体现 因为每一个民族都有它的风俗习惯、思维模式、民族心理、价值观念等，所以就决定了概念、民族的语言有着自己的独特体系和惯用表达方式。比如汉语言系统中的弱水、嫦娥、扶桑树、粽子、青鸟、鹊桥等等词汇就带有浓重的民族文化气息，在英语中不存在相对应的词汇。而