感冒、高血压、糖尿病实训.doc

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 感冒合理用药案例分析及宣教能力训练 【实训目的】 1.运用课堂教学所学的理论知识，对临床典型的抗感冒药合理用药案例进行分析，强化对临床常用抗感冒药合理应用相关知识的理解，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 2.通过观看多媒体资料，熟悉感冒防治宣教的基本知识，着重训练抗感冒药应用原则及感冒患者的饮食指导，掌握对感冒患者进行初步的合理用药和宣教内容。 【实训准备】 1．临床合理用药案例或处方。 2．具有多媒体设备的模拟药房。 【实训步骤】 1.学生分组，对临床合理用药案例或处方进行讨论、分析，教师巡视指导，每组推选代表发言，最后由教师点评、总结。 2.教师通过多媒体，向学生介绍感冒防治宣教的基本知识，并分组进行合理用药指导和宣教的模拟训练（患者与药师角色），最后每组推选代表登台表演。 3.模拟情景对话 药师：你好！请问我能帮助您什么？ 患者：我想来买感冒药。 药师：请问您有哪些不舒服的症状？ 患者：我有点鼻塞，打喷嚏和鼻子发痒。 药师：这些症状有多长时间？ 患者：有二天了。 药师：流鼻涕吗？ 患者：有，清水鼻涕。 药师：您　有没有头痛、全身酸痛或肌肉酸痛现象？ 患者：有点，主要是头有点不适。 药师：有没有发热现象？ 患者：在家里测量过，不发热。 药师：咽喉痛吗？有没有口喝？ 患者：咽喉不痛，也不特别口干。 药师：有没有咳嗽？ 患者：稍有点，。 药师：有痰吗？ 患者：有些，但不多，也容易咳出来。 药师：您这两天吃饭怎么样？ 患者：感冒了，胃口不好。 药师：你在这之前受过劳累、过凉吗？ 患者：有过，下班后，没有热水，就洗了冷水澡，第二天起来，感觉不对了。 药师：你除了感冒症状外，还有没有哪里不舒服？ 患者：没有。 药师：你自己服用过什么药？ 患者：用过维C银翘片，但没有用。 药师：你有没有药物过敏？ 患者：没有。 药师：你有没有其他疾病？如胃病？ 患者：也没有。 药师：从您的症状看，您这是一个普通的感冒，属于风寒感冒型，您服用的维C银翘片可治疗风热型感冒，所以服用这个药效果不好。请您到这边来，我给您介绍几种中成药，您可选用风寒感冒冲剂，您服用之前仔细阅读说明书，在服药期间，需要多喝开水，注意保暧。 患者：我想买些西药，西药治疗快些。 药师：您可选用复方药，我给您推荐复方盐酸伪麻黄碱缓释胶囊（新康泰克），他可减轻感冒引起的鼻塞、流涕和打喷嚏；口服，一日2粒，早晚各1粒 患者：有没有不良反应？ 药师：服用复方盐酸伪麻黄碱缓释胶囊的过程中，容易出现困倦、口干、胃不舒服、乏力、头晕大便干燥等轻微的不良反应，所以每天的药量不要超过2粒，服用时间不要超过3～7日，症状消失后就要停止用药，用药期间要多喝水，如症状加重，请及时就医。 患者：请问多少钱一盒？ 药师：9元钱一盒。 患者：除了这个药外，还有没有其他药？。 药师：有，像扑尔伪麻片，也可有效地缓解您的感冒症状，这个药也是口服，一日3次，一次1片。 患者：价格呢？ 药师：价格稍贵一点，10元一盒。 患者：好吧，给我拿一盒复方盐酸伪麻黄碱缓释胶囊 药师：好的，请到收银台付钱，如果用药过程中还有什么问题，请来咨询，几天不见好转的话，请去医院就诊。祝您早日康复，请慢走。 4.推荐用药 （1）如患者出现发热、头痛，选用何药？ （2）如患者出现感冒发热、鼻塞、流涕、咳嗽、咯痰，选用何药？ （3）如患者出现流感发热、头痛、全身酸痛、咽喉痛等症状，除了选用解热镇痛药外，还需要选用何药？ 5.用药指导 （1）服用感冒药前，一定要仔细阅读药品说明书。 （2）感冒症状消失后就要停止用药。 （3）用药期间要多喝开水，如症状加重，请及时就医。 （4）保证足够的休息和睡眠 （5）对于流感患者，室内要用食醋熏蒸，每立方米空间用醋10ml，加水2倍，加热熏2小时，到公共场合，尽量做到戴口罩。 6.案例分析 张某，男，50岁，司机，感冒发热伴全身酸痛3天，患者于3天前出现鼻塞，头痛、全身酸痛，服用维C银翘片无效，后出现发热、咽喉红肿、口喝、咳嗽无痰等现象，故来药店买药。患者既往有高血压病史，无药物过敏史。检查：体温38℃，脉搏85次/分，呼吸21次/分，血压130/98mmHg。神志清楚，体型中等。面色较红，声音嘶哑、咽部充血，心律齐，肺部末闻及干湿啰音。余末见异常。 讨论并拟定治疗方案，在伴有上述并发症时宜用何药？忌用何药？有何联合用药方案？请根据病案设计模拟药房问病荐药的情景对话。  高血压的用药指导 【实训目的】 1.运用课堂教学所学的理论知识，对高血压案例进行分析，强化对临床常用抗高血压药物合理应用相关知识的理解，培养独立分析问题和解决问题的能力； 2. 通过角色扮演，给与高