2018年（春）小学教育教学知识与能力真题及答案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES - 1 -2018 年（春）教师资格证统考《教育教学知识与能力（小学）》试题 - 1 - 一、单项选择题(共 20 小题，每题 2 分，共 40 分，每道题只有一个正确答案) 1.人是共性和个性的统一，教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一，又要注重（ ） A.学生自主 B.教师主导 C.教学相长 D.因材施教 2.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，义务教育具有（ ） A.公共性 B.民主性 C.免费性 D.强制性 3.儿童身心从低级向高级发展、连续的、不可逆的过程，说明身心发展具有（ ） A.阶段性 B.整体性 C.顺序性 D.差异性 4.小学德育的基本途径是（ ） A.课外、校外活动 B.少先队活动 C.品德课及各科教学 D.班主任工作 5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于（ ） A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.对抗型 6.作为青年教师，除了自我学习之外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是（ ） A.沟通与合作能力 B.激励与评价能力 C.教育教学设计能力 D.组织与实施能力 7.学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间在伤口涂上（ ） A.肥皂水 B.蒸馏水 - 2 - - 2 - C.食用醋 D.稀盐酸 8.美妙轻音乐使人产生春风拂面之感，这种心理现象属于（ ） A.直觉 B.错觉 C.幻觉 D.联觉 9.小英想当班干部，为同学服务，但是又怕当不好被嘲笑，由此产生的动机冲突属于（ ） A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 10.为了记住学过的生字词，小明反复抄写了很多遍，运用的学习策略是（ ） A.监督策略 B.复述策略 C.计划策略 D.组织策略 11.小学生学习“三角形内角和是 180°”，在知识学习分类中属于（ ） A.概念学习 B.符号学习 C.表征学习 D.命题学习 12.教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，其背后的心理机制是（ ） A.激情 B.共情 C.热情 D.反移情 13.苏格拉底“产婆术”体现的教学原则是（ ） A.直观性原则 B.启发性原则 C.科学性原则 D.思想性原则 14.为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳的瓶 中，并观察瓶中的变化，这种教学方法属于（ ） A.实验法 B.练习法 C.演示法 D.探究法 - 3 - - 3 - 15. 学习课文《两个铁球同时落地》后，学生对加利略不迷信权威、追求真理的精神有了深 刻的理解，这达成的教学目标属于（ ） A.知识与技能 B.思维与创新 C.过程与方法 D.情感、态度与价值观 关于现代教育技术在现代课堂教学中的作用，下列说法正确的是（ ）。 A.对课堂教学不可或缺 B.可完全取代传统教学手段 C.对课堂教学起辅助作用 D.必然能提高课堂教学效率 针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况，周老师上课时对教学内容进行了删减， 增加了一些趣味性知识，这一课程实施符合（ ） A.忠实取向 B.创生取向 C.技术取向 D.相互适应取向 18.为弥补班级授课制的不足，将大班上课、小组讨论，个人自学结合在一起的教学组织形式 是（ ） A.特朗普制 B.文纳特卡制 C.道尔顿制 D.贝尔-兰卡斯特制 19.现代课程论认为，制约课程内容选择的因素主要包括（ ） A.知识、技能与情感 B.难度、广度与深度 C.社会、儿童与学科 D.政治、经济与文化 20.某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程，该课程属于（ ） A.地方课程 B.校本课程 C.隐性课程 D.分科课程 二、简答题(共 3 道大题，每道大题 10 分，共 30 分) 21.教师建立良好师生关系的基本要求。 22.简述学习迁移的影响因素。 23.问卷问题设计的基本要求。 三、材料分析题(共 2 道大题，每道大题 20 分) - 4 - - 4 - 24.材料： 四年级班主任李老师做了一项调查，发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活，过着衣来伸手、饭来张口的生活；有些家长对学生劳动也不支持，认为学习才是孩子的主要任务，劳动不仅浪费时间，而且没必要，家长完全可以代劳，在班级开展的一些劳动活动中，李老师也发现，学生不仅缺乏一般的劳动技能、习惯，而且缺乏劳动意识，甚至讨厌劳动。 问题： （1）结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性。（10 分） （2）如果你是李老师，将如何在班级开展劳动教育？（10 分） 25.材料： 沈老师在教学《第一场雪》时，问学生：“雪景很美，谁能把它美美地读出来？他读的时候， 大家闭上眼睛听，体会他能不能把你带到那么美