2019年（秋）中学教育知识与能力真题及答案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES - 1 -2019 年（秋）教师资格证统考《教育知识与能力（中学）》试题 - 1 - 一、单项选择题（本大题共 21 小题，每小题 2 分，共 42 分） 1.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早论述教育问题的文献是（ ）。 A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《中庸》 2.“近朱者赤，近墨者黑”反映下列哪一因素对人的发展的影响？（ ） A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体活动 3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整，这主要反映了下列哪一因素对教育的影响。（ ） A.政治制度 B.经济制度 C.人口变化 D.文化传统 4.2015 年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（ ） A.教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务。 B.教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务。 C.教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务。 D.教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务。 5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育的哪一特征（ ） A.继承性 B.等级性 C.历史性 D.民族性 6.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”，工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（ ） A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程 7.2001 年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行 （ ） A.国家一级管理 B.国家、地方二级管理 C.国家、地方、学校三级管理 D.国家、地方、学校、教研四级管理 8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（ ） A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B.以理论教学为主还是以实践教学为主 C.以学科教学为主还是以活动教学为主 D.以传授知识为主还是以培养能力为主 - 2 - - 2 - 9.班主任王老师再对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、早读、体育锻炼等各方面的 日常表现，较客观地反映了学生的成长进步。王老师的这种评价方式属于（ ） A.形成性评价 B.终结性评价 C.诊断性评价 D.标准性评价 10.某中学在“每月一星” 的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励，并号召大家向他们学习，这种做法体现出的德育方法是（ ） A.说服教育 B.情感陶冶 C.实际锻炼 D.榜样示范 11.“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律？（ ） A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程 B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程 C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程 D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 12.课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于（ ） A.无意注意 B.无意后注意 C.有意注意 D.有意后注意 13.晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于 （ ） A.稳定的内部归因 B.稳定的外部归因 C.可控的内部归因 D.可控的外部归因 14.根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利？（ ） A.中等偏下水平 B.中等水平 C.中等偏上水平 D.高水平 15.林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式，这表明他的哪种记忆好？（ ） A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.动作记忆 16.张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。 根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段？（ ） A.社会契约 B.相对功利 C.遵守法规 D.普遍伦理 17.韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征 属于（ ） A.能力 B.性格 C.气质 D.情绪 18.刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习，他的主要心理问题是（ ） A.强迫观念 B.强迫行为 C.恐惧观念 D.恐惧行为 - 3 - - 3 - 19.谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已；会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了 不起，你看她长得那个样”时，她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点？（ ） A.两极性 B.不平衡性 C.阶段性 D.爆发性 20.根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注（ ） A.生存 B.情境 C.未来 D.学生 21.王健在课堂