部编版二年级语文下册《雷雨》PPT.pptxVIP

16 雷雨; “有位老兄脾气大，爱发怒的就属它。发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。”这则谜语的谜底是什么呢？对了，是雷雨。那么，雷雨发生时都有哪些景象呢？一起去文中看看吧。;生字认一认;zhī;造句： 他信心十足的样子，压根儿就没有压力。;空;造句： 刚当上厂长的他因为经常在工作时间摆弄花草而被罢免了。;忽然—— ;【黑沉沉】形容黑暗（多指天色）。 【忽然】表示情况发生得迅速而又出乎意料。 【渐渐】表示程度或数量逐步缓慢增减。 【清新】清爽而新鲜。 【迎面】对着脸。 ;请同学们朗读课文并思考下面的问题：;1.说一说哪些自然段写雷雨前；哪些自然段写雷雨中；哪些自然段写雷雨后？;2.课文是按照怎样顺序写雷雨的？;课文解读; 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。; 哗，哗，哗，雨下起来了。; 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。; 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。; 与雷雨前的景象形成了鲜明的对比。“挂”写出了彩虹的美丽，“坐”写出了蜘蛛的悠闲自在。带着轻松愉悦的心情朗读这段话。“雨、太阳、彩虹”后稍作停顿，以体现欣喜之情；“蝉、蜘蛛、池塘里、青蛙”后稍作停顿，以突出雨后这些景物的变化。;主题归纳;文章结构;1.根据拼音写出正确的汉字。; 2.照样子，写词语。 ; 朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。;雷雨中：雨下起来了。雨越下越大，树和房子都看不清了。渐渐地，雷声和雨声小了。; 读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。; （“挂”字生动形象，让人觉得彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中）; 读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。;说一说： 我见过毛毛雨。 像牛毛似的细雨，在天地间织了一层轻纱，笼罩在绿油油的田野上，如梦似幻。;课外积累;阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——陆游《十一月四日风雨大作》 七八个星天外，两三点雨山前。 ——辛??疾《西江月?夜行黄沙道中》 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ——刘禹锡《竹枝词二首?其一》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐《夜雨寄北》