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职业经理人的管理才能与创新;服务过的企业
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……;学习要求;学习de原则;课程大纲:
导言:学习是企业的第一战略
一、走向管理——用制度增值技术
二、角色认知——恪守职责的起点
三、沟通管理——合作协调的基础
四、时间管理——要事第一的罗盘
五、文化管理——让文化带动管理
;;; 一个企业只能在企业家的思维空间之内成长。
一个企业的成长被其管理者所能达到的思维空间所限制!;; 不要带着结论来学习,你的结论只能让你重复过去重复自己,学习就是为了超越自我,获得新的结论和标准。
; 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远。顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里。假舟者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 ---荀子《劝学》
; 知识是因,能力是果;能力是因,金钱是果。
金钱和职位是能力的副产品,能力和水平是学习的副产品!不种因而求果,求而不得;先种因而后求果,水到渠成!
财富向能力加速度流动,只有能力能够拥抱未来。工作回报=工资+能力成长; 没有知识的宽度,就不可能有事业的高度。
老板的成功从投资企业开始,职业经理人的成功从投资自我开始。;;一、走向管理——
用制度增值技术;;管理的定义; 管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务,而激励与组织???力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。 —彼得·德鲁克; 使命就是组织存在的原因。关于使命的假设规定了组织把什么结果看作是有意义的,指明了该组织认为它对整个经济和社会应做出何种贡献。;管理功能的内涵; 管理者首先是教育者。
——德鲁克;管理的其他定义;你的挑战;职业经理人存在的唯一理由
;;;二、角色认知——
恪守职责的起点 ;各阶层角色定位;角色雷达:扫描中层管理者的定位;角色认知——三个维度;;;为什么不能把对方做为内部客户;角色的认知;官僚的表现;个 性 化 管 理;组 织 化;一头绵羊带领一群狮子
敌不过
一头狮子带领的一群绵羊 ;五、沟通管理——
合作协调的基础 ; 管理者的沟通与协调 ;你想要表达 ;难点2:周哈里窗俯视图;难点3:对沟通有影响的3要素;魅力沟通;课程内容;一、沟通的定义:;如何避免葡萄藤;; 管理者的沟通与协调 ;如何与上司沟通;汇报; 如何与下属沟通;如何与下属沟通;如何进行水平沟通;积极地沟通; 造物所忌,曰刻曰巧;
万类相感,以诚以忠。
——格言联璧;有沟通才有协作;;为者常成,行者常至。
——晏子《晏子春秋》;四、时间管理——
要事第一的罗盘;;案例分析; 时间管理矩阵图;■运用四象限方法排列你的工作:;; 偏重第一类事务; 偏重于第三类事务;偏重于第三、四类事务; 着重于第二类事务;压力人;; 目标不是命令,而是一种责任或承诺。目标并不决定未来,只是一种调动企业的资源和能量以创造未来的手段。? ——[美] 彼得?德鲁克;五、文化管理——
让文化带动管理;;共同的价值观和行为规范;文化?; 特定人群普遍自觉的观念和规则系统。这里有一个重要的概念,就是普遍自觉,这个普遍自觉很重要,所谓自觉是认为它正确的并且积极行动。如果对这种观念和方式有了深刻的自觉,也就是人们自觉于此并乐此不疲,那么这一个族群在这方面的能力就是天下第一的,是没有人能够超过他的。 ;什么是文化?;什么是企业文化 ?;契约有两种:法律的和道德的。
每个企业都有自己的核心价值观。核心价值观是企业的一种“德”的标准,员工以此与企业形成一
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