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名言中的数学趣喻阅读练习及答案 名言中的数学趣喻 阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨bì益;不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理，或以自勉，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。下面撷xié取一二。 大科学家爱因斯坦曾以A=x+y+z的数学公式来提示成功的秘诀。人们不解其意，他解释道：‘A’ 代表成功，‘x’代表艰苦的劳动， ‘y’代表正确的方法， ‘z’代表少说空话。 可谓精辟凝练的经验之谈。 大发明家爱迪生成名后，人们都说他是个天才，可是，爱迪生的回答却是：天才=1%的灵感+99% 的血汗。这一公式隽永含蓄，概括力强。 俄国大文豪列夫〃托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说：一个人就好像分数，他的实际 才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分数的值就愈小。把这段话列为等式：一个人的价值=实际才能/自己估计。多么新鲜，又多么恰当! 古希腊哲学家芝诺的学生问他：老师，难道你有不懂得的东西吗?芝诺风趣地回答：如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点;但两圆之外的空白，都是我 们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。哲学家巧妙地用两圆的面积比喻各自掌握的知 识面，又用两圆之外的空白?代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝! 名人学者对时间是十分珍惜的。活动家季米特洛夫曾用正号与负号来检验自己利用时间的效 率：要利用时间，思考一下一日之中做了些什么，‘正号’还是‘负号’ ，倘若是‘+’则进步，倘若是‘一’ 就得吸取教训，采取措施。 雷巴柯夫则用常数与变数来作比喻：时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。并解释说这 是因为?用‘分’来计算时间的人，比用‘时’来计算时间的人，时间多 59 倍。 诚如高尔基所说：在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。拜读这些巧缀了数学趣喻的名言警句，我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶，回味无穷，受益匪浅! 1.在文中找出最少 3 个成语，写在括号里。 ， 2、爱因斯坦的名言是——;爱迪生的名言是——在这两位伟大的科学家的名言中，——是相同的，就是说要取得成功，必须—— 3.根据列夫·托尔斯泰的等式，两个才能接近的人，一个善于不断地发现自己的优点，适时推销自己; 另一个默默地完成自己的工作，从不自夸，这两个人的个人价值哪个更大?为什么? 4.哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识，用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面，圆越大， 其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的? 5、设计一句自己的人生格言或座右铭。 1.耐人寻味 茅塞顿开 拍案叫绝 2.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话 天 才 =1% 的 灵 感+99%的血汗 道理 付出艰苦的劳动 3.默默地完成自己的工作，从不自夸的人的个人价值更大。 只有谦虚好学、踏实肯干的人，才能不断提高自己的能力，一步步走向成功。 答案不唯一，言之有理即 可 4.芝诺的比喻正说明了这样一个道理：越学越发现自己的无知。当人们掌握的知识越多，就越知道有 更多的东西没有掌握，有更多的东西需要学习，故而就越觉得自己无知。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。