互联网优秀案例评选 大连 四中 金朝.docVIP

PAGE 第 页 PAGE \* Arabic 1第 页 PAGE \* Arabic 1 《能源家族与核能》 教案 辽宁省大连市第四中学 金朝 【教学课题】：人民教育出版社 第十七章 能源与可持续发展 《能源家族》与《核能》两节课的整合教案 【教学背景】：学生在学过热与能后对能量有一定的了解，接着对能源进一步研究。作为学习主体的九年级学生，具有一定的理论知识，但是理论联系实际的能力较差。本节课主要适应学生对生活中新知识的好奇心，让学生利用网络的便利，自主学习。 【教材分析】：“能量”是物理学中的一个非常重要的概念，本章在前面学过的各种能的知识基础之上，对能源知识做了常识性的介绍，对“能量”概念进行了简单的回顾和总结。本节课最为初中阶段最后一章的前两节，重点要求学生了解能源的分类和核能。让学生对已经认识的各种能源进行分类，并结合实际进一步讨论各能源的特点，重点对世界比较关注的核能进行研究讨论。 教学设计理念及方法：本节课将教学参考书上要求的两个0.5课时的课结合在一起使用学校的电脑室进行自主探究式学习，进行信息技术与物理课程教学的整合，充分利用当前的现代信息技术和多媒体的先进性、自主性、动画性、信息量大等优越条件，拓宽学生的学习活动形式，培养学生的学习兴趣，提高利用网络学习的能力。同时应用课前的学案，课上引导学生自学本两节课的内容。 采用如下方法：思考、讨