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三年级下册劳动与技术教学计划 三年级下册劳动与技术教课计划 一、教材剖析 本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入 12 篇课文，从 劳动的性质区分有剪纸方面的 7 篇，有生活自理方面的 4 篇，制作航模方面的 3 篇，有简单的生产劳动的 3 篇。 二、学生状况剖析 本班学生学习氛围比较浓，在几位特别优异的学生在他们地带动下，形成 了优异的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，此中，大多半学生的基础 较好，有着很强的长进心。大多半同学对这门功课拥有浓重的兴趣，在劳动课 上，同学们能够充足着手、动脑、动口，学得风趣的知识。 二、教课目的 1、认识劳动世界 ,理解劳动意义 ,形成正确的劳动看法和热爱劳动的思想感 情。 2 、经过技术实践活动 ,丰富自己的劳动体验 ,形成对劳动的初步认识。 3 、培育仔细负责、遵章守纪、团结相助、爱惜公物以及珍爱劳动成就的 晶质 ,形成良 好的劳动习惯。 4 、着再生活中的技术学习 ,学会生活自理 ,形成踊跃的生活态度 5 、掌握生活必备的技术基础知识与基本技术 ,学会生活自理。 6 、成立生活中的主体意识 ,形成踊跃的生活态度。 7 、踊跃参加技术实践 , 掌握基本的技术知识与技术 8 、认识平时生活和四周环境中的常有资料 ,学会使用一些基本的工具。 9 、认识设计与制作的基本程序和方法 , 并进行简单的工艺品和技术作品的 设计与制作。 三、教课重难点 要点： 1.认识各样工具。 2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。 3. 教课生学会制作模型的方法。 难点：初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。 四、教课理念 (一 )在着手与动脑的密切联合中促使学生技术修养的形成 劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特点 , 也就是我们常说的 “做中 学 ”和“学中做 ”。但劳动与技术教育的要旨其实不只是逗留在一般的 “操作 ” 层面 , 它重申学生经过人 与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习 ,重申学生技 术 操作过程中技术意识的形成技术思想的培育、技术能力与态度等方面的发展 ,重申规 范操作与技术创新意识的一致。学生的操作学习过程是富裕活力、充满探 究的学习过程 ,是孚脑并用的过程。 (二 ) 用作品指引学生的劳动与技术学习活动 小学三年级学生的思想活动以形象思想为主。适应这一年纪阶段学生的生 理和心理特点 ,倡导用可感而形象的技术作品来指引、来组织学生的劳动与技术 学习活动。技术作品的表现形式多种多样 , 能够是一个模型、一件工艺品 , 也能够是 一盘菜、一个生长着的作物等。经过作品的制作 , 学生能够获取资料认识、工具运 用、操作程序、技术要领等方面的知识和技术 ,还能够经过作品指引学生的 1 / 3 三年级下册劳动与技术教学计划 设计、评论以及作品宣传等活动。 五、教课举措： 1、仔细研究教材，熟习教材，备好每一堂课，特别做到亲身着手。凡要 修业生会做的小制作、小物品，第一自己会做，并在讲堂上仔细做好演示，激 发学生上劳动技术的兴趣。 2 、努力学习信息技术，探索信息技术与劳动技术课整合的方法。经过运用 信息技术，调换学生学习踊跃性。