部编版五年级上册道德与法治教学计划.pdfVIP

五 年级 上册道德与法治学科教学计划 【指导思想】 《道德与法治》课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品 德形成和社会性发展的综合课程。教材力求突破知识单一的传统模 式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系重 得到和谐发展，引导学生学习做人与做事的基本知识，关注周围社会 的发展和变化，为学生走向社会奠定坚实的基础。 【教材分析】 全册教材共四个单元，分别是： 第一单元：面对成长中的新问题 第二单元：我们是班级的主人 第三单元：我们的国土 我们的家园 第四单元：骄人祖先 灿烂文化 四个单元的主题教育依次分别是：基本文明素养教育、规则和民 主法治教育、国家主权和国情教育、中华优秀传统文化教育。 每篇课文由正文、活动园、相关链接和阅读角四个部分组成，各 部分有各部分的功能，正文的功能主要是引入学习情境，活动的导入， 活动之间的连接，过渡和转换，客观知识的描述。活动园的类型多样， 活动范围包括课堂、家庭和社区。 【教学目标】 1.通过第一单元 《面对成长中的新问题》的教学， 随着年龄的增长 和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合 理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐， 远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。 2.通过第二单元 《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立 集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和 同学服务，共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的集体意识和自 主管理意识、责任意识。 3.通过第三单元《我们的国土 我们的家园》的教学，引导孩子 们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华 民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊 重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。 4.通过第四单元《骄人祖先 灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖 国民族瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统美德， 为伟大祖国感到骄傲自豪。 【教学措施】 1.通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必 备的基础知识。 2.根据本校实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提 高教育的针对性、实效性。 3．善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际 存在的问题共同探究学习主题。 4.创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形 式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。 5.注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰 富多彩的现实生活联系起来。 6．创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解 和感悟中受到教育。 【教学安排】 第一单元 面对成长中的新问题 6课时 1 自主选择课余生活 2 2 学会沟通交流 2 3 主动拒绝烟酒与毒品 2 第二单元 我们是班级的主人 4课时 4 选举产生班委会 2 5 共同商定班级事务 2 第三单元 我们的国土 我们的家园 4课时 6 我们神圣的国土 2 7 中华民族一家亲