【地理】高中地理湘教版必修3第二章第五节矿产资源合理开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例教学设计.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 第五节 矿产资源合理开发与区域可连续进展 ------ 以德国鲁尔区为例 课程标准： 以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可连续进展的关系； 教学目标： 学问目标 明白传统工业区的分布，条件和工业部门； 把握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，明白它的衰落缘由及其综合整治途径；才能目标 读图分析矿产资源与工业部门之间的联系， 培育同学的地理思维才能， 综合分析才能， 明确工业生产也应因地制宜； 联系实际，明白当地传统工业进展状况，为适应当今世界经济进展状况，应有哪些改善措施，培育同学的创新才能； 德育目标 通过明白鲁尔区的进展变化，用进展的观点看待传统工业区的改造，适应世界进展潮流； 中国已经 “入世 ”，我们应用辩证唯物主义观点分析我国传统工业今后遇到的机遇和挑战； 教学重点 传统工业区衰落的缘由和整治措施； 教学难点 传统工业区改造过程中观念的转变； 教学方法 采纳图形和叙述相结合的方法，把课本中比较深层次的内容简洁化，联系以前所学工业区位条件及其变化，我们应用运动的，进展的观点来重新争论； 联系具体事例，由彼及此，便于同学深化地明白，为以后的具体实施奠定肯定的基 础； 教学过程 ［导入新课］ 同学们，我们前面几节课分别学习了工业生产活动的一些基本理论，明白工业生产的基本模式，从工业生产的投入开头，到工业地域的