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第 页 PAGE \* Arabic 1第 页 PAGE \* Arabic 1 桂花中心完小集体教案（数学） 课 题 练 习 九 课 型 新 授 课 时 第2课时 年 级 三 年 级 执 教 刘孝敏 时 间 2014- - 重 点 完成填写统计表和进行简单分析的全过程。 教具 实物投影。 难 点 提高学生解决实际问题的能力。 学具 教材。 检 测 题 详见95-97页的的内容。 板 书 设 计 练 习 九 希望小学的小朋友捐献图书统计表 姓名 孙红 周玉 李丹 丁晓 本数 8 6 110 4 集 体 备 课 ? 教 (导) 学 过 程 学生活动 理解平均数意义 “1”：说一说题目说的是一件什么事情？ 平均水深140厘米是什么意思？是不是处处水深140厘米？ （不是，是有的地方比140厘米深，有的地方比140厘米浅） “2”：自己看题，同桌讨论。 全班交流： 你认为哪些平均数是合理的，哪些是不合理的，为什么？ （1、3合理，2不合理） 求平均数的练习： 1、“3、4、6、7” “3”：从表格里你了解到哪些信息？ 独立解答（1）、（2），全班交流。 看了这张表格，你还想到了什么？你还能向大家说说哪些（1）和（2）题没能介绍的情况？“4”： （1）先算一算三年级平均每组植树