信息技术与初中数学课程整合策略的研究结项报告.pdfVIP

信息技术与初中数学课程整合策略的研究 结 项 报 告 【摘要】信息技术进入数学教育，不仅改变了数学的内容，也给传统的数 学教育和教育方式注入了一股新鲜的空气。 随着信息技术在数学课堂教学应用的 不断深入 , 信息技术与数学整合的程度也得到了深化，从最初信息技术仅作为一 种演示工具 , 到信息技术可以作为一种学习认识工具，在其提供丰富教学资源和 多媒体强大表现功能的支持下 , 教师可以创设真实的教学情境，引导学