部编版小学语文四年级下册全册教案.doc

部编版小学语文四年级下册全册教案 四年级语文（下册）教学进度表 周次 时间 教学内容 备注 一 3.2—3.6 《古诗词三首》（3）《乡下人家》（2） 书法展评（1）假期读书交流会（2） 二 3.9—3.12 《天窗》（2）《三月桃花水》（1）《口语交际》（1） 《习作》（2）课外阅读（1）书法（1） 三 3.16—3.20 《语文园地》（2）《琥珀》（2） 《飞向蓝天的恐龙》（2）课外阅读（1）书法（1） 四 3.23—3.27 《纳米技术就在我们身边》（2）《千年梦圆在今朝》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（1）书法（1） 五 3.30—4.3 《语文园地》（2） 《快乐读书吧》（1） 《短诗三首》（2） 《绿》（2）书法（1） 六 4.6—4.10 《白桦》（2） 《在天晴了的时候》（1） 《综合性学习》（2）课外阅读（1） 清明节放假1天 七 4.13—4.17 《语文园地》（2）《猫》（2）《母鸡》（2） 课外阅读（1）书法（1） 八 4.20—4.24 《白鹅》（2）《习作》（2） 《语文园地》（2） 课外阅读（1） 书法（2） 九 4.27—5.1 《海上日出》（2）《记金华的双龙洞》（2） 课外阅读（1）书法（1） 五一劳动节放假1天 十 5.4—5.8 《习作例文》（1）《习作》（2）《小英雄雨来》节选（2） 课外阅读（2）书法（1） 十一 5.11—5.15 《我们家的男子汉》（1）《芦花鞋》（1） 《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2） 课外阅读（1） 十二 5.18—5.22 《古诗三首》（3）《文言文二则》（2） 课外阅读（2）书法（1） 十三 5.25—5.29 《“诺曼底号”遇难记》（1）《黄继光》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）书法（1） 十四 6.1—6.5 《宝葫芦的秘密》节选（2）《巨人的花园》（2） 课外阅读（2）书法（2） 十五 6.8—6.12 《海的女儿》（1）《习作》（2）《语文园地》（2） 课外阅读（2）书法（1） 十六 6.15—6.19 复习（8） 十七 6.22—6.26 复习（6） 端午节放假一天 十八 6.28—7.3 复习（8） 十九 7.6—7.10 期末考试 1. 古诗词三首????????????????? 课题 1古诗词三首? 课型 讲读课文? 授课 时间 3课时? 教学 目标 1.会认“徐、篱”等6个字，会写“宿、徐”等14个字。 2.通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。 3.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗，能背诵《宿新市徐公店》。 教学 重点 ?抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。 教学 难点 通过看注释，查字典，联系上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。 第一课时 教学 目标 会认“徐、篱、疏”3个字，会写“宿、徐、篱、疏、蝶”5个生字，理解字义，识记字形。 正确、流利、有感情地朗读古诗，诵读古诗，理解古诗所描绘的美丽景色，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐，体会诗人对大自然的热爱之情。 3.学习根据诗句理解诗文表达的思想感情。 教具 准备 教学课件： 教学设计 设计意图 导入 （? ）分钟 一、创设情境，激情导入 1.【出示课件2】课件展示春天美景图片。教师导入：同学们，课件中展示春景美不美？你会用什么词语来形容这样的美景？你想到了我们以前学过的哪些描写春景的诗句？ 预设：词语：万紫千红、诗情画意…… 诗句：村居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 今天，我们要跟随南宋诗人杨万里去欣赏暮春时节的乡村景色。（板书：宿新市徐公店） 2.认读“宿、徐”。（注意指导把“宿”的平舌音读正确） 3.解题。你在哪里见过这两个字？知道它们的意思吗？ 预设：在招牌上见过“宿”，引导理解“宿”就是住宿、投宿，这里的“店”就是住宿的客店，就是现在的旅馆、酒店。在同学等人的姓名中认识了“徐”。“徐公”指一位姓徐的老人。 我们一起来说一说题目的意思： 宿新市徐公店：投宿在新市徐公的客店【出示课件3】 4.读诗题。现在请你根据诗题的意思把诗题读正确吧！ 宿/新市/徐公店 5.简介作者以及写作背景 杨万里，字廷秀，号 HYPERLINK /doc/1755034-1855840.html \t /doc/_blank 诚斋。吉州吉水（今江西省 HYPERLINK /doc/6690833-6904739.html \t /doc/_blank 吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名 HYPERLINK /doc/1854991-1961727.html \t /doc/_blank 文学家、诗人，与陆游、尤袤