人教版四年级下册语文全册教学教案.docVIP

人教版本小学四年级的下册的语文全册教学教案 人教版本小学四年级的下册的语文全册教学教案 人教版本小学四年级的下册的语文全册教学教案 1 古诗词三首 学习目标 〔一〕知识与技能：学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。 背诵这三首古诗词，默写前两首。 〔二〕过程与方法：能结合插图，用自己的话说出诗句的意思。 〔三〕情感态度与价值观：诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的韵律美，语言美。 重点难点 品位诗句，指导朗诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。 教学时间 3 课时 第一课时 一、整体诵读古诗三首 １、自由读古诗，要求读正确，读通顺。 ２、指名朗读古诗，听听是否读得既正确又通顺。 ３、借助诗文注释，说说你知道了什么？ ⑴敬亭山：你能说说古诗的题目是什么意思吗？ ⑵作者是唐代的李白：那你能背一首李白写的古诗吗？ ⑶景物描写：众鸟、孤云、敬亭山 二、分步解读，感悟诗情 １、学习“众鸟高飞尽，孤云独去闲。 〞： ⑴、画一画这两句。 ⑵、理解“众鸟〞 ：说一说为什么画好多只鸟？⑶、理解“孤云〞 ：说一说为什么只画一片云？⑷、理解“尽〞和“去〞 ：看一看老师的画面〔空白的画面〕 。⑸、品析： 并不是同学们画错了，而是作者所要表现的是动态的画面，而我们所画的是静止的画面，可见作者用字的精妙。 过渡：众鸟飞走了，孤云离去了，现在只剩下诗人李白一个人了，难怪题目里