新教科版四年级科学上册《设计制作小车（一）》教学课件.pptVIP

本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。 课 堂 总 结 同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。 总结点评 反思 风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事关心 苏教版 一年级上册 7.设计制作小车（一） 教科版四年级上册 聚 焦 这些车分别有什么用途？ 它们的结构各有什么特点？ 探 索 人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。我们也设计一辆具有动力的小车来完成任务吧！ 设计制作的基本步骤： 明确问题 明确设计什么， 用途是什么， 具体要求有什么 制订方案 头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案 实施方案 团队协作，根据方案加工制作，汇报展示 评估与改进 根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进 明确问题 利用生活中的材料（如图）设计制作一辆具有动力的小车，使它能在 5 秒内把两块橡皮运输 1 米远。 要求： （1）车身长度不超过 25 厘米； （2）用橡皮筋或气球作动力； （3）只能利用提供的材料。 制订方案 请同学们认真观察并思考小车有哪些结构？ 这些结构的特点和作用分别是什么？ 结构 特点和作用 车架 支撑、固定 车身 美观、载物 车轴 轮子 小车的结构 固定、传动 滚动、前进 思考： 怎样安装橡皮筋或气球？ 怎样增大小车的动力？ 如何延长动力作用于小车的时间？ 用橡皮筋作动力时，如果出现打滑的问题该如何解决？ 怎样安装车轮可以让车轮自由转动？ 绘制设计图 请大家把你们组小车的设计图画在《学生活动手册》上，要求画出从正面看、从侧面看和从上面看的三幅图。 动力方式 气球□ 设计图 橡皮筋□ 材料 数量 从 正 面 看 硬纸盒 气球 橡皮筋 轮子 连接轴 胶带 胶水 从 侧 面 看 吸管 剪刀 活 动 帮 助 卡 小组分工 从 上 面 看 姓名 任务 评价自己的小车。 评价方案 点击播放 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 苏教版 一年级上册