高中信息技术浙教版必修1用算法解决问题的过程 (2).pptxVIP

第2章 算法与问题解决;;1;课堂导入; “动动有奖”是某手机走路计步器程序（程序界面如图2. 3. 1所示）， 它能根据系统传递给它的走路步数给运动者奖励，运动者可以用累计的“奖金”去换取软件开发商提供的各种体育用品。具体的奖励规则如下： 1. 每天走路的前1000步奖励0. 3金，之后每2000步奖励0. 1金（不足2000步没有奖励）， 每天最高奖励不超过3金。 2. 每天必须到计步器页面点击“领奖”按钮，才能领取昨日走路奖金。 3. 如果连续3天领奖成功，从第4天起走路奖金翻1倍（乘以2) , 每天最高奖励不超过6金。翻倍期间若有1天没有领奖（即连续每天领奖行为中断）， 则翻倍权益取消，重新连续3天领奖成功才能继续翻倍。;第一步：抽象与建模;X表示每天走路的步数;已知n (1≤n≤30) 组数据：Xi , Fi (1≤i≤n) , 计算“奖金”总和total。 其中total=ΣSi, Si= ;第二步：设计算法;按照“自顶向下、逐步细化”的结构化设计思想，对前面的算法细化： ①输人总天数n 。 ②表示天数的变量i初始化为1。 ③若i≤n, 则转④, 否则转⑦。 ④输人第i天的数据（包括第i天走路步数Xi, 是否成功领取i天“奖金”的标记Fi ) 。 ⑤根据当前输入的数据Xi, Fi 统计该天领取的奖金并累加到总奖金total中。 ⑥表示天数的变量i增加1, 然后转③。 ⑦输出变量total的值。;拓展链接：;？思考与练习：;1. 任意输入三个数，输出其中最小数的值。设计解决该问题的算法并用流程图描述该算法。 2. 任意输入三个数，按从小到大的顺序依次输出这三个数。设计解决该问题的算法并用流程图描述该算法。;3. 以下哪个步骤不属于用算法解决问题的过程（B) A. 抽象与建模 B. 问题界定 C. 设计算法 D. 描述算法;参考答案：;2、;