七年级上册综合实践活动计划规划方案及教学教案.doc

初中七年级的上册的综合实践活动计划规划方案及教学教案 初中七年级的上册的综合实践活动计划规划方案及教学教案 初中七年级的上册的综合实践活动计划规划方案及教学教案 教案 科 综合实践 目： 年 七年级上册 级： 学 中学校 校： 1 七年级上册综合实践活动方案 一、指导思想 综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产 生情 感体验、 能力方法和知识经验的活动。 在教育实践中我们发现， 孩子们在经历每 一个主题实践活动中都生成了一些与学科课程相关的能力。 于此，我们想以学科 实践活动 为基点， 开展系统性的综合实践活动， 让更多的学生参与进来， 以推动 学生综合学习和实践研究的能力。 在本学期中，我校在综合实践活动课程的实施方面以开展学生的人际交往 能力、丰 富学生个性，形成良好个性品质为总目标，培养学生关心生态环境，关 心地球，关心可持 续开展。 二、活动目标 1、热爱大自然，保护周围环境。 通过丰富多彩的活动，理解人与自然有不可分割 的内在联系。培养学生认 识新时代小主人肩负的职责， 热心公益卫生事业， 逐步了解如 何保护和改善自然 环境。并身体力行深入社区村委居民宣传环保，并能通过调查研究提出 环保建 议。 2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通能力， 养成初步 效劳社会的意识对社会负责任的态度。 走入社会，熟悉并遵守社会行为 标准。增长社会交 往，沟通能力，能大胆地到单位、居民群众进行采访、调查， 了解本地的历史、政治、经 济、文化环境等，认识了解家乡的过去、现在及将来 开展情况。 激发学生好奇心和求知 欲， 初步养成从事探究活动的正确态度， 提高 探究问题的初步能力。 4、掌握根本的生活技能，养成生活自理的态度，初步具有认识自我的能 力，养成 勤奋、积极的生活习惯。 三、教学方法及措施 1、全面把握课程目标，按方案实施教学活动。 2、根据学生实际与班级特色，设计有效的教学思路，及时进行教学反思， 适时调 整教学思路。 3、充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学气氛，充分调动学 生的学习积极性。 4、创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采用自主、合作、探究的形 式学习。 5、加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构。 6、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。 7、有效鼓励机制，优化评价方式，鼓励学生积极参与各种实践活动，培 养自己的能力 四 教学进度 周次 教学内容 备注 1-4 交通平安 5-10 烹饪与食谱 11-15 水电平安与电器产品的使用 16-20 保护环境与健康 教材简析 综合实践活动是一门全新的课程， 它 不再是老师讲、 学生记， 不再纯粹靠记 忆、背诵、复述，不再只是在课堂上学习书本里 的东西，不再是以考试成绩作为 衡量学生的唯一标准， 它将要求学生， 在老师的指导 2 下， 从周围选择一个自己感 兴趣的问题， 并把它变成有研究价值的主题。 围绕这个主 题， 通过检索收集相关 文献资料、开展社会调查、访问有关部门、做实验、统计数据等多种手段，在分 析、比拟、研究、实践的根底上，得出结论或设计出作品。在这里，学生将 亲生 体验只是的发生和开展过程， 知道可以到哪里去获取知识， 懂得知识的作用和价 值，了解所生活的社区和世界，学会与人交往、合作，培养学生对国家和社会的 责任感， 真正担当起自己的学习责任。这一切，是生活在 21 世纪的学生必须具 备的素质和能力。 学生通过活动所提供的发言时机， 锻炼自己清晰、 简短、 大声的表达自己思 想的 能力。 全班同学对课外读物进行介绍与交流， 初步了解课外读物世界。 学生 通过调查研 究，认识书籍在社会开展、个人成长中的作用，进而养成读好书、好 读书的作风和习惯。 三个维度：学生通过参与实践活动的设计、调查、讨论、归 纳、整理、汇报等活动，培养 学生宏观设计、方案的能力，掌握合理设计、查阅 资料、调查走访、归纳、整理、汇报等 知识技能，并通过调查进一步了解书籍在 人类社会开展中的作用， 以及对每个人的影响。 自发的产生热爱喜欢书籍、 热爱 书籍的思想，养成良好的读书、看报习惯。 刚开始接触这门课程， 学生也许会有许多困惑： 到哪里找问题？如何设计综 合实践 活动的主题？什么样的问题才是有意义的？如何开展调查研究活动等等。 本书选取了贴近 大家生活、 具有探究意义、 便于亲身实践的活动主题， 给学生提 供一些活动的建议和基 本方法。 它简单明了， 只是起提示参考作用， 学生可以把 它当做学习指南。 更多的主 题应该由学生自己来设计， 并在实践中不断完善和发 展。 主题一 走近校园 第一节 我爱学校 一、活动目标： 1、情感目标：了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热