小学数学小组合作学习有效性研究小组合作学习的调查问卷及分析报告.pdfVIP

《“小组合作学习”学生情况的调查问卷》调查报告 （一）调查目的： 合作学习是具有时代精神的崭新的教学思想。 今天社会的各个领域， 越来越 注重充分的合作精神。 合作意识和合作技巧， 也越来越成为当代人的一种重要素 质。正是在这样一种背景下，我们开始关注和实践“小组合作学习”这一课题， “小组合作学习”也在目前各地的教学中被开始重视和应用。 但是由于对课题本 身的含义不尽明了，或者没有作深刻的探讨， 常常还在一种比较浅的层面上展开， 因而存在着不少的问题， 致使很多的小组合作学习走过场， 往往徒有虚表而效果 不佳。教师对此困惑也较大。基于以上原因，特设计本次调查，目的旨在通过调 查，分析问题及原因所在， 研究解决对策， 使小组合作学习能真正培养学生的合 作意识和合作能力。 （二）调查方法： 本次调查采用问卷与谈话相结合的方式进行。以问卷调查为主，分别对 2、 4 、6 年级各 1 个班小组合作学习的情况进行了调查。（调查问卷见附表） 附：“小组合作学习”学生情况