《建筑装饰施工技术》课程标准.doc

《建筑装饰施工技术》课程标准 《建筑装饰施工技术》课程标准 《建筑装饰施工技术》课程标准 《建筑装饰施工技术》课程标准 课程名称：建筑装饰施工技术 课程性质：《建筑装饰施工技术》是建筑装饰专业的一门专业课程。是联系装饰资料、装饰设计及装饰估量的一门综合性课程。 课程种类：专业学习领域 总学时：64 理论授课学时：46 课内实践学时：18 学 分：4学分 合用专业：建筑装饰工程技术专业 1．前言 1.1课程定位 《建筑装饰施工技术》是建筑装饰工程技术专业的一门实践性、综合性较强的专业学习领域课程，是施工员、造价员、质检员等职业岗位培训、判断、考试的核心内容。它的任务是研究建筑装饰工程施工工艺的一般规律，建筑装饰施工各主要工种工程的施工工艺原理以及建筑装饰施工新技术、新工艺的发展。 本课程应开设在校内学习的第四学期，学生在学习从前应具备《建筑装饰资料》、《建筑装饰识图》、《建筑装饰构造》等专业知识，是一门综合性极强的理实一体化课程，主要培养学生的实践着手能力，以使学生能够适应职业岗位的要求。经过学习和训练，使学生认识掌握建筑装饰工程中各主要工种工程的施工工艺原理，突出施工员、造价员、质检员职业岗位能力的培养，培养学生独立解析和解决建筑装饰工程施工中相关施工工艺问题的基本能力。 由于《建筑装饰施工技术》实践性强、综合性大、社会性广，工程施工中好多技术问题的解决，均要涉及到相关学科的综合运用。因此，要求拓宽知识专业面，扩大知识面，要有牢固的专业基础理论和知识，并自觉地进行运用。 1.2设计思路 以学生就业为导向，改革传统授课模式，按“建筑装饰工程的施工工序”确定工作任务，以“装饰施工流程”为主线，紧紧围绕完成工作任务的需要，以课程内容与学生特点采用合适授课方法，以工学结合为切入点，依照真实工作任务及其工作过程对授课内容进行科学整合和重构，并合理序化，力求成立学生在校学习情况与实质工作情况的一致性，灵便运用任务驱动、案例解析、角色扮演、启示引导、模拟授课法等授课方法，有针对性地采用不同样方法实现授课目的。本课程初步设计为64课时，理论46课时，实践18课时。 2．课程目标 2.1能力目标 1）能依照施工图纸和施工实质条件，选择和拟定老例工程合理的施工方案； 2）能依照施工图纸和施工实质条件，查找资料和完成施工中遇到的一些必要计算； 3）能依照施工图纸和施工实质条件编写一般建筑装饰工程施工工艺交底； 4）能依照施工图纸和施工实质条件，具备必然的建筑装饰施工现场技术指导能力； 5）能依照建筑工程质量查收方法及查收规范进行老例工程的质量检验。 2.2知识目标 1）掌握一般建筑装饰各分部分项工程的老例施工工艺、施工方法及包含的原理； 2）掌握一般建筑装饰工程施工中遇到的一些必要计算方法； 3）熟悉一般建筑装饰各分部分项工程施工中简单出现的常有质量、安全问题及质量、安全查收规范； 4）熟悉一般建筑装饰工程施工安装序次及所需装备的设施和设施。 2.3素质目标 1）培养较好的伦理道德、职业道德、社会公德。 2）培养现代的文化模式——主体意识、超越意识、契约意识。 3）培养较强的学习能力、着手能力、合作能力、创业能力。 4)养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。 3．课程内容与要求 序号 章节 工作任务 能力要求 参照课时 1 项目一 土建工程施工归纳 ①桩基施工及查收基本知识 ②钢筋砼主体施工及查收的基本知识 ③防水工程施工及查收的基本知识 ①具备指导土建施工的基本能力 ②具备土建施工查收的基本能力 2 2 项目二 砌体工程施工 ①砖砌体施工及查收知识 ②砌块砌体施工及查收知识 ①具备指导砖砌体施工及查收的能力 ②具备指导砌块砌体施工及查收的能力 2 3 项目三 抹灰工程施工 ①一般抹灰工程施工知识及查收知识 ②装饰抹灰工程施工知识及查收知识 ①具备指导一般抹灰的施工及查收的能力 ②具备指导装饰抹灰的施工及查收的能力 2 4 项目四 门窗工程施工 ①木门窗工程施工工艺及查收知识； ②铝合金门窗工程施工工艺及查收知识； ③塑钢门窗施工门窗工艺及查收知识； ④特种门窗施工门窗工艺及查收知识； ⑤玻璃门的安装施工及查收 ①具备指导门窗工程施工的能力 ②具备组织门窗工程施工查收的能力 4 5 项目五 吊顶工程施工 ①木龙骨吊顶施工工艺及查收知识； ②轻钢龙骨吊顶施工工艺及查收知识； ①具备指导吊顶工程施工的能力 ②具备组织吊顶工程施工查收的能力 4 6 项目六 轻质隔墙工程施工 ①木龙骨隔墙施工工艺及查收知识； ②轻钢龙骨隔墙施工工艺及查收知识； ①具备指导轻质隔墙工程施工的能力 ②具备组织轻质隔墙工程施工查收的能力 4 7 项目七 饰面板、砖工程施工 ①内外墙镶贴瓷砖的施工工艺及质量查收 ②天然石材饰面板工程施工