倡响师德工程打造名校品牌——厦门英才学校师德建设“863”.pptxVIP

;把质量建设进行到底 —中学部新学期的形势与任务 马蔚斌 09年8月26日; 传达总校泉州会议精神 ： 千方百计、不遗余力地大幅提升教育教学质量！;总校精神提出的两大背景： 一、民校发展铁律：不优质即死亡 二、我校面临选择：“费改”是拐点;学部的积极回应： 把质量建设进行到底！; 客观认识学部现状： 防止两个倾向： 一、妄自尊大—固步自封 二、妄自菲薄—缺乏自信;明确优势:自信之源 “一重”： 地位重（举足轻重 龙头 带动……） “两好”： 基础好（师资、干部、管理、成就、影 响……） 声誉好（社会美誉度、家长认可度、区域 知名度……） ;“三大” 规模大（人数多、摊子大……） 优势大（人力、行政、财力、成就、影响……） 潜力大（人才、机制、服务、管理、特色……）;认清困难：发展之力 一、“高低不平”——低进高出 “低”：“进口”低，招生分数偏低，学生整体素质偏弱； “高”：“出口”高，家长期望高，学校要求高； 低进高出：学校办学的硬实力、竞争力！ ;二、“公私不等”——属性有别 公办学校：强势，政府埋单，外部环境 宽松、条件好； 民办学校：弱势，自立自理，外部环境局促、条件差； 属性有别，环境迥异，民办学校当自强！;三、 内外不同 众多民校：品位不高 惨淡运行 英才学校：苦心孤诣 高位经营 由规范性管理向精细化管理转变 由区域性名校向全国性名校迈进 建设“中国式”的伊顿公学;办学的核心问题，说到底，还是质量和信誉问题！ 学校办不出好质量，没人带钱上门来！ 看不到孩子进步，家长随时都可带走孩子！ 收费多少不是问题，质量高低才是关键！ 发展才是硬道理！质量才是生命线！;新学年学部工作主要思路： 聚力量 建团队 抓项目 促重点 ;一、聚力量 建团队 提水平 （一）实行高、初中适度“分治” 初中：健全管理机构，相对独立运作，依照 初中管理的规律和特点，推进“品牌化”建设。 高中：收窄管理幅度，专注“多元化”发展， 重点做好艺术高考、国际教育、普通高考的跃升。 ;（二）深入推进“两组”建设 1.深化以教研组长为引领，备课组长为核心的 备课组建设 （1）教研组长：成为真正的学科带头人，成为实际 的学科质量第一直接责任人。深入现场，主动作为。 关注学科，关注教师，关注成绩。 （2）备课组长：成为本年段本学科教学质量第一直 接责任人。积极沟通，认真工作，团结和带领本组教 师努力深化课堂教学改革，均衡、快速提升教学成绩。 （3）高、初中教务部门要在九月底，重新构建起备课 组工作实施细则和与之配套的考核评价制度。;2．建立以年段长为主导，班级组长为核心的 班级组管理模式 （1）年段长：年段长负责制 教学与德育两手抓 严格管理与多方激励 人人都是德育工作者 过程 管理与绩效考评 （2）班级组长：班级管理核心 班级管理第一直 接责任人 主导计划制定、班务处置、常规管理、 活动组织、文化建设等 “松气不松力” “指导不指责” （3）班级成员：法定责任 在班级组长主持、带 动下积极参与所负责班级的相关具体管理工作。“主动不 被动” “依靠不依赖” （4）高、初中德育部门要在九月底，制定出较为完善 的班级组管理实施细则以及相应的考核评价机制。 ;（三）建立科学考评 推动团队建设 1.月度考核：把原800元月绩效考核中的400元， 打入固定工资，剩余400元，其中200元用于备课组、另外200用于班级组的月度工作考核； 2.学期考核：评选星级备课组、班级组，分三个 级别：三星级、四星级、五星级；星级不同，享 有不同的荣誉，并且三星级以上，奖励不等数额 的活动经费（三星是起始级，不享有）。 3、学年考核：除了评先、提资优先外，新学年实 施优秀团队集体奖励旅游计划，以推动各级、各类优秀工作团队的纷纷涌现。;抓项目 促重点 见成效 （一）关键项目 1.初中“品牌化”建设：围绕教学、德育、课程建设、 中考成绩、学科竞赛、学生活动等内容，瞄准特色或亮点， 要在新学年拿得出看得见、有档次、显实效的好东西来。 2.高中“多元化”建设：普通高考、国际教育、艺术 高考，是拉动高中发展的“三驾马车”，更是奠定高中地位 的“三根支柱”。经过新学年的努力，必须初步形成“三足 鼎立”之势。 特别提醒：国际教育发展空间最大！总校领导寄希望 最大！目前存在差距也是最大！国际教育新学期必须要有 新思路、新作为、新突破、新发展！;3.生活区“社区化”管理