幼儿中班数学《寻宝小勇士》教案设计.docxVIP

幼儿中班数学《寻宝小勇士》教案设计 设计意图： 幼儿特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序。 活动目标： 1.愿意参与探险活动，体验发现规律的成就感。 2.学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。 活动准备： ?PPT课件、三角形和圆形操作材料若干。 活动过程: 一.开始部分: 谈话引题，激发幼儿兴趣师:小朋友，你们喜欢玩游戏吗？喜欢 . 那今天和王老师一起参与探险游戏吧！ 二.基本部分: （一）观看PPT，引起幼儿的兴趣。 师:今天呀王老师要带小朋友们去寻宝，你们想去吗？想去。这是一个神秘的城堡，那里藏着我们要寻找的宝藏，对了，我们想要得到宝藏的话，就要闯过重重机关，你们有信心吗？有 （二）闯关 1、古门的密码师: 这个古门需要完整的密码才能打开，我们一起来看看前面的密码是怎样的？请小朋友依次说出看到的图形的名称三角形，圆，三角形，圆，三角形……，好我们带上数量再说一次一个三角形，一个圆，一个三角形，一个圆，一个三角形……