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计算机的工作原理 * * 济源市济水一中 （一）：创设情境、导入新课 （二）：自主学习、探究新知 概 况 特 点 种 类 第一台计算机诞生的时间、地点、名称 计算机发展的四个阶段 运算速度快 存储能力强 计算精度高 逻辑判断准确 高度自动化 巨型机 大型机 小型机 微型机 眼睛 大脑 手 题目通过眼睛送入大脑，起到了“输入”的作用。 运算结果通过手写出，起到了“输出”作用． 通过大脑把送入的题目进行运算解答,起到了“存储、运算”用. （三）：教师讲解、突破难点 运算器 控制器 存储器 输入设备 输出设备 （四）：分组竞赛、掌握重点 这是对第三部分即计算机硬件的组成来学习的，为了培养学生的竞争意识，检验学生自主学习的效果，在这一部分中我采用了分组竞赛的方式，分为必答题和抢答题两种。并且给各小组计分，激发学生的学习兴趣，让同学们在竞争与合作中来完成本节课的教学重点。 第一层次：必答题部分 中央处理器 内存储器 外存储器 设计此部分的主要目的是解决主机方面的问题。学生分组抽题，通过10分钟左右的时间浏览课本内容，学习主机部分的基础知识，来完成每一组必答题。培养学生获取信息、加工整理信息、并概括表达的能力。 这三组问题设置的目的是能够在有效时间内了解学生的学习效果，并加深学生们对正确知识的理解和记忆。 从而让学生有针对性地学习有关主机方面的知识，并能在主机箱中找到对