云南省昆明市艺卓高级中学九年级数学上册《1.2 直角三角形》教学设计（2） 北师大版.docVIP

直角三角形 一、内容与分析 本节课学习的主要内容是直角三角形全等判定定理“HL”，指的是“HL”定理的证明和应用，其核心是“HL”定理的应用。学生在学习直角三角形全等判定定理“HL”之前已经接触过，只是原来仅属于了解阶段。现在是要重新认识这个定理，并且要掌握这个定理的证明以及利用这个定理解决相关问题有一个较高的要求，对于以后解决直角三角形的全等问题也多了一种有效地方法。教学重点是“HL”定理的推导及其应用，解决重点的关键是教师让学生理解“HL”定理。 二、目标与分析 教学目标： 1、会证明直角三角形全等的“HL”的判定定理 2、会利用“HL’’定理解决实际问题 目标分析：会证明直角三角形全等的