云南省昆明市艺卓高级中学九年级数学上册《6.1 频率与概率》教学设计 北师大版.docVIP

频率与概率 一、教学内容与分析 本节课学习的主要内容是理解两步试验的事件的概率问题,通过试验活动, 体会频率的稳定性和会借助树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率；其核心是会计算随机事件发生的概率，理解他的关键是学会画树状图和列表法求概率； 学生在初二已经学习过有关该概率的知识，对概率有一定的认识，本节通过几个两步试验的事件的概率问题、通过试验活动， 体会频率的稳定性,，并形成对概率的全面理解。感悟并非任何随机事件的发生的概率都可以理论地计算，利用类比的方法归纳出试验次数很大时，试验频率稳定于理论概率这一规律，并据此估计某一事件发生的概率，发展学生初步的辩证思维能力；教学重点是理解