《为人民服务》教案(含反思).docxVIP

?为人民效劳?授课设计(含反思) ?为人民效劳?授课设计(含反思) ?为人民效劳?授课设计(含反思) 第 12 课 为人民效劳 授课目的： １. 学会四个生字，能正确读写以下词语：完好、司马迁、鸿毛、兴 旺、目标、炊事员、送葬、哀思。２ . 朗读课文。背诵自己喜欢的局部。３ . 理解课文内容，碰到革命人生观的启示教育。 ４. 初步领悟围绕主要意思 〔中心论点〕分层论述的表达方法。 授课重点：让小学生初步接触这类以讨论为主要表达方式的文章， 使学生碰到革命人生观的启示教育。 授课难点： 领悟“为人民效劳〞的思想；理解一些含义深刻的句子。 授课时间： 2 课时。 课前准备： 1. 相关的历史背景资料。 2. 重点句子的课件。 授课过程： 第一课时 一、板书课题，简介背景。 同学们，?为人民效劳?〔板题〕这篇课文是毛泽东主席在 1944 年 9 月 8 日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。 当时，抗日战争正处在十分艰辛的阶段，有好多困难需要战胜。毛泽东主席针对这一情况， 表达为人民效劳的道理， 号召大家学习张思德同志完好、 完好地为人民效劳的精神，团结起来，战胜日本侵略者。请同学们结合时代背景走进这篇课文，理解课文的深刻含义。 二、朗读课文，以读悟情。 １ . 教师范读，请学生注意朗读的技巧。 . 小组内读，各小组可自由采用自己喜欢的形式，但是要求每一个人都