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五年级自相冲突最新学问点 《自相冲突》讲的是一个楚国人卖矛又卖盾，说他的盾牢固得很，任意用什么矛都戳不穿，说他的矛锋利得很，任意什么盾都戳的穿。形容行事或言语前后不统一。也指不连贯的性格或心情。下面给大家共享关于五年级自相冲突学问点，欢迎阅读!   五年级自相冲突反思  《自相冲突》是部编版五年级下册第六单元的一篇文言文，出自《韩非子》，是一则内容浅显、寓意深远的小故事。讲的是楚国有个人既夸自己的矛锋利，又夸自己的盾牢固，说话前后不全都，自相冲突。回顾整堂课的教学，总结如下：  1、教学效果  了解字义，走进成语。  这篇小古文中，有几个字比较冷僻，学生不理解。教学时，我接受了解字义，走进成语的方法，让学生既学习古文字义，又积累成语。古文中有：“楚人有鬻盾与矛者”，句子中“鬻”的读音是“yù”，意思是“卖”，相同的意思并且带“鬻”字的成语有“卖官鬻爵”，学生很简洁理解这个字义和成语的意思。还比如教学“誉”时，可以积累成语“毁誉不一”。这样通过了解字义，积累成语，让学生学得轻松，记得坚固，让学生真正喜爱?上成语故事，体会祖国语言的博大精深。  2、教学收获  (1)读句子，想画面，用成语。  这篇课文中句子“其人弗能应也”是故事“自相冲突”的结果。在教学时，我让学生充分读句子以后，想一想当时那位商人“弗