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冰糖葫芦数学教案设计 活动目标： 1.能正确判断7以内物体数量。 2.能按数量多少进行排序。 活动准备： 1.1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串。 2.各种数量不同的苹果卡片7张。 活动过程： 1.提问导入 小朋友，吃过糖葫芦吗？好吃吗？是什么味道的？你们在吃糖葫芦时，一定要注意安全，因为竹棒尖尖的，很容易刺伤小朋友。 今天，老师也做了一些特殊的糖葫芦，你们想看吗？出示7串糖葫芦，（把7串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里） （1）请幼儿数有几串？并且数数每串上有几个？ （2）启发幼儿给糖葫芦排队，并引导幼儿找规簟＃ù幼笙蛴遗牛 （3）按从少到多排序。按从多到少排序。 2.出示数量不同的`苹果卡片7张，让幼儿学着给苹果卡片排序。 （1）启发幼儿给苹果卡片排队。 （2）问：第一种是按什么规襞诺模康诙种呢？ 3.制作 今天，老师教小朋友做一串橡皮泥的糖葫芦，请小朋友注意观察。 （1）把橡皮泥搓成一长条。 （2）把它分成几份。 （3）把每一小份搓成小团。 （4）用竹签串起来，就成了一串橡皮泥的糖葫芦。 4.学儿歌：《冰糖葫芦甜又甜》 冰糖葫芦甜又甜， 红红山楂圆又圆。 一排排呀一串串， 尝一尝呀笑眯眼。 不用说话先点头， 你说喜欢不喜欢？ 喜欢喜欢真喜欢。 你一串，我一串， 不给他呀要翻脸。 你一串，他一串， 人人脸上笑开颜。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。