《雨巷》微课教案.docxVIP

?雨巷?微课授课设计 ?雨巷?微课授课设计 ?雨巷?微课授课设计 . ?雨巷?微课授课设计 三维目标： 1、 掌握丁香和丁香姑娘的意象特点及其象征意义。 2、 经过合作研究，提高学生的诗歌鉴赏能力。 3、 深入领悟诗人愁闷悲伤的情怀，培养学生成立正确的人生观、 价值观。 二、重难点： 丁香姑娘的象征意义 三、授课方法： 解说法、合作研究法 四、授课时间 :15 分钟 五、授课过程： 1、导入： 一条悠长又寥寂的雨巷中， 彷徨着一位诗人， 又彳亍着一位丁香相同 的结着愁怨的姑娘，他们飘然相遇，又飘然相离。这情、这景是多么 的凄婉、迷惑。今天就让我们走进雨巷，走进?不变的丁香，多变的 丁香姑娘?，去揭开丁香姑娘奇特的面纱，触摸诗人奥密的灵魂。 2、认识丁香花的特点及其象征意味： 幻灯片显现丁香花的图片， 认识丁香花特点的同时掌握丁香花的象征 意味——愁怨、易逝、美丽、高洁 4、 认识诗人笔下的丁香姑娘的形象特点。 美丽、高洁、 哀怨、飘渺等 ’. . 5、 分小组合作研究丁香姑娘的象征意义。 教师供应相应提示 6、 教师小结现在比较认同的几种丁香姑娘的象征意义： 恋人形象、 “我〞、“我〞的理想、可望而不可以即的美 7、 结语： 一千个读者就有一千个哈姆雷特，我们都可以拥有自己心目中丁香 姑娘。无论同学们怎样解读丁香姑娘， 诗人那种孜孜追求的执着美， 都是值得我们所有同学学习的。 8、 板书设计： 愁怨、易逝 丁香 姑娘 像我 美丽、高洁 恋人、我、理想、美 ’.