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从各方面严格要求自己 不 论 从 哪 个 角 度 谈 起 ，我 们 做 教 师 的 人 ，一 定 要 自 觉 地 要 求 自 己 ， 努 力 提 高 思 想 水 平 ， 加 强 品 德 修 养 ， 使 自 己 成 为 一 个 道 德 高 尚 的 人 。 从 建 设 高 度 物 质 文 明 与 建 设 社 会 主 义 精 神 文 明 这 两 项 任 务 来 说 ， 教 师 的 工 作 是 ： 一 是 教 书 ， 培 养 现 代 化 建 设 需 要 的 人 才 ， 打 好 人 才 的 知 识 基 础 ； 一 是 育 人 ， 打 好 思 想 品 德 这 个 基 础 。 为 了 实 现 四 个 现 代 的 宏 伟 目标 ，为 了 祖 国 的 未 来 。把 亿 万 青 少 年 培 养 成 为 有 理 想 、 有 道 德 、 有 文 化 、 有 纪 律 的 一 代 社 会 主 义 新 人 ，是 人 民 教 师 光 荣 的 历 史 重 任 。这 就 要 求 我 们 自 己 首 先 具 有 高 度 的 精 神 文 明 ，在 文 化 修 养 ， 思 想 境 界 、 道 德 情 操 各 方 面 真 正 成 为 青 少 年 的 表 率 ， 因 而 教 师 的 道 德 素 质 比 起 其 它 行 业 的 工 作 人 员 显 得 更 为 重 要 — — 因 为 我 们 是 塑 造 人 类 灵 魂 的 工 程 师 。 做 为 一 名 人 民 教 师 ，首 先 要 从 思 想 上 真 正 明 确 自 己 的 职 责 是 关 系 到 一 代 新 人 的 成 长 问 题 ， 关 系 到 国 家 的 未 来 。 因 此 ， 人 民 教 师 应 该 严 格 要 求 自 己 ， 从 各 方 面 提 高 自 己 的 素 质 。 一 、 勤 奋 学 习 ，严 以 律 己 ， 言 行 一 致 ， 以 身 作 则 。 这 不 是 老 生 常 谈 ，而 是 不 论 何 时 何 地 都 是 做 为 教 师 的 第 一 要 求 ，做 不 到 这 一 点 就 不 是 一 个 合 格 的 教 师 。 要 求 学 生 做 到 的 ， 教 师 自 己 首 先 要 做 到 ， 从 点 点 滴 滴 做 起 ，事 事 做 学 生 的 榜 样 。我 们 在 教 学 生 如 何 做 人 ，我 们 教 师 本 身 就 应 该 是 这 样 的 人 ，学 生 会 用 你 的 语 言 衡 量 你 的 行 为 。教 师 不 能 是 言 行 不 一 的 伪 君 子 。 勤 于 学 习 。科 学 技 术 飞 速 发 展 ，不 学 习 新 知 识 就 无 法 激 励 学 生 。 要 学 习 时 事 政 策 ，使 自 己 的 思 想 跟 上 时 代 的 步 伐 ，并 且 应 有 正 确 的 政 治 方 向 和 奋 斗 目标 ，以 影 响 和 激 励 学 生 树 立 远 大 理 想 。教 师 本 身 的 工 作 作 风 ， 工 作 态 度 也 是 对 学 生 最 好 的 ， 最 现 实 的 教 育 。 二 、教 师 对 学 生 必 须 具 有 自 学 的 、纯 真 的 、持 久 的 、普 遍 的 爱 。 为 了 实 现 教 育 的 目 的 要 求 ，整 个 教 育 过 程 需 要 把 爱 放 在 中 心 地 位 ， 这 是 任 何 教 育 的 开 端 ，也 是 取 得 良 好 效 果 的 前 提 。 一 个 根 本 不 爱 学 生 的 教 师 ，即 使 他 用 千 条 妙 计 ，也 很 难 吸 引 学 生 真 正 参 与 合 作 ， 当 然 也 就 难 以 收 到 预 期 效 果 。 教 师 要 爱 全 体 学 生 ，对 个 别 后 进 学 生 还 要 偏 爱 才 对 。对 后 进 生 的 教 育 ，不 公 是 教 师 一 个 人 要 爱 他 ，还 要 调 动 全 体 学 生 对 他 关 心 爱 护 ， 才 能 使 他 在 情 感 上 发 生 变 化 ， 真 正 的 变 化 。 同 时 全 体 学 生 也 都 在 其 中 受 到 爱 的 教 育 。个 别 后 进 生 进 步 了 ，使 他 感 激 的 不 只 是 老 师 一 个 人 ，一 个 人 的 力 量 是 微 薄 的 ，就 如 同 全 国 人 民 感 念 共 产 党 而 不 仅 仅 是 感 念 领 袖 。 但 是 教 师 的 作 用 是 很 大 的 ， 很 重 要 的 。你 如 果 有 这 种 信 念 — — 让 学 生 成 为 具 有 爱 祖 国 、爱 人 民 、