【教案】人教版选修六Unit4 Global Warming Reading.docVIP

PAGE PAGE 4 公开课教案 第 页 【县级开放周教案】 A Teaching Plan 课题: 人教版选修六Unit4 Global Warming Reading 一．教材内容分析 本单元中心话题为“全球变暖”，旨在通过单元教学使学生学习、了解、思考全球变暖的起因和可能带来的后果，并针对该问题探讨可行性措施。 Reading部分阐明了全球变暖的起因、后果以及人们对此的不同观点。 二．学情分析 学生语言基础不扎实，尤其是词汇的局限直接影响了对文章的理解，所以要求学生做好预习工作，减少语言障碍。地球变暖在其他学科及日常生活中都已有所了解，是学生比较熟悉的话题，但这是一篇杂志文章，语言比较正式且复合句较多，对于基础较弱的学生来说有一定的难度。所以强调学生要有互相合作互相监督和互相学习，从而促进互相进步。 三．教学设计思路 Leading in -- fast reading -- scanning -- deep reading -- discussion -- summary 四．教学目标: 1. 语言技能 Learn to express the cause and the effects of global warming. 2. 文化意识 Raise the awareness of environmental prote