2020年春统编版四年级语文下册第27课《海的女儿》精品教学设计.pdfVIP

2020年春统编版四年级语文下册精品教学设计 27.海的女儿 课 海的女儿 课型 略读课文 授课时间 1课时 1.认识本课“港、宴”等13个生字，积累生字组成的新词。 教学 2.自由阅读课文，了解故事大意，体会人鱼公主的美好心灵。 目标 3.激励学生从小为人大度，常抱有处处为别人着想的思想。 4.感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 教学 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 重点 教学 了解故事大意，体会人鱼公主的美好心灵。 难点 教学 课件 准备 教学设计 设计意图 一、师生谈话，导入课题。 1.同学们，读过《海的女儿》 这个故事吗？请读 过的同学说说这个故事。 2. 【课件出示2】出示美人鱼图片，问：“同学们，出示图片，简介作 你们看见过这张图片吗？”对，这个图片画的是海 者，谈话环节可以 导入 的女儿。（板书课题：海的女儿） 创设一个氛围，使 新课 3. 安徒生简介，学生初步了解。【课件出示3】 学生兴趣被激发， 汉斯·克里斯蒂安·安徒生 （1805-1875），19世 能够集中精力到新 纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表 的学习任务中来。 人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。1838 年获得作家奖金国家每年拨给他200元非公职 津贴。 二、初读课文，整体感知。 新课 （一）初读，解决字词。 教学 1.学生自由阅读课文，注意读准字音，不认识的字 标上记号，自己想办法解决。 第1页 2020年春统编版四年级语文下册精品教学设计 2．在读书过程中，标记优美的词句，写上自己的 体会，不同意见可以与同桌交流。 3.出示词语。 【出示课件4】 港口 宴会 睫毛 婚礼 喜讯 挽手 出示本课的难理解 神圣 仪式 旗帜 铺陈 垫子 永恒 抚弄 的词语，便于学生 注意读准翘舌音“圣 帜 陈”，前鼻音“宴 婚 讯 用较短的时间掌握 挽”，后鼻音“恒 港”。 这些词语，为理解 3. 指名读词语，相机解释词语意思。 课文打基础。同时， （二）读懂文意 还可以学到一些学 1快速读读课文，这是《海的女儿》的结尾部分， 习词语的方法。 如果让你给这个部分取个题目，你认为什么题目较 合适？ 预设： （1）王子结婚，美人鱼化为泡沫 新课 （2）王子结婚，美人鱼没有加害王子 教学 （板书：王子结婚，美人鱼化为泡沫） 2.再读课文，如果给课文划分段落，你认为会划为