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数学与哲学的关系 摘要： 数学是一门应用极广的学科，由于它本身具有的高度抽象性、逻辑的严密性等特点，决定了它在培养学生中的特殊作用。哲学是对普遍而基本的问题的研究，而二者之间存在着许多的联系，本文主要从数学与哲学的紧密联系和数学对哲学的作用来介绍二者的关系。 Abstract：Mathematics is a very widely used subject, because it has a high degree of abstraction, logic and other characteristics, which determines its special role in cultivating students. Philosophy is a subject of the general and basic issues, and there are many links between philosophy and mathematics . The article introduces the relations between them mainly from the close link between mathematics and philosophy and the functions that mathematics can do to the philosophy. 关键字：哲学 数学 联系 作用 一.数学与哲学的联系 老子曾经在《道德经》中说道“道生一，一生二，二生三，三生万物” ，试想一下，如果没有数学，纵然是老子这样的大家，他也无法表达如此有哲理的话。 “三十六计”中有一计为声东击西，解释为忽东忽西、即打即离，制造假象打击敌人。本不打算进攻甲地，却假装进攻，其实是进攻乙地。当然在进行数学解题过程中，不存在进攻敌人的思想，而是要解决题目。当要求解答的部分不明显或比较繁琐时，就可以考虑其它一部分，最后找出他们之间的联系。 空城计?　　似乎很可笑，解题时怎么可能碰到这个术语呢？其实我也是强调一个空字，将题目中确实存在的一部分数据或文字视而不见，如若无物。?　　有一道关于和尚分饼的题目：有100个和尚分100个饼，每1个大和尚分3个饼，每3个小和尚分1个饼，饼正好分完，问有几个大小和尚？?　　根据题目可知，大小和尚一定有，我们不妨就将小和尚视之为0，让小和尚的人数空着。100个大和尚就要300个饼，但题目只给了100个饼，少了200个饼，而这就是所有大和尚比所有小和尚多拿的饼。因为每个大和尚有3个饼，每个小和尚有1/3个饼，所以每个大和尚就比每个小和尚多得3- 1/3= 8/3个饼，用200/（8/3） =75，即有75个小和尚，所以也就是有25个大和尚。? 西方哲学与数学有着密切的关系。在古希腊罗马时期，哲学尚未与其他的学科明确分开，许多哲学家本身就是自然数学家，哲学与数学是一个学科，无疑他们是联系在一起的。这个时期的哲学家探讨的主要是自然哲学和本体论的问题，为了搞清客观世界及其原因和规律究竟是什么，人们创造了数学方法、辩证法和逻辑，这是西方理性思维的萌芽时期。亚里士多德后，哲学与其他学科分开了，但西方哲学与数学仍然紧密联系，近代西方的许多哲学家，其本身也是数学家。 伯特兰·罗素（Bertrand Russell，1872—1970）是二十世纪英国哲学家、数理逻辑学家、历史学家，无神论或者不可知论者，也是上世纪西方最著名、影响最大的学者和和平主义社会活动家之一，罗素也被认为是与弗雷格、维特根斯坦和怀特海一同创建了分析哲学。他与怀特海合著的《数学原理》对逻辑学、数学、集合论、语言学和分析哲学有着巨大影响。1950年，罗素获得诺贝尔文学奖，以表彰其“多样且重要的作品，持续不断的追求人道主义理想和思想自由”。他的代表作品有《西方哲学史》、《数学原理》、《哲学问题》、《物的分析》等。 法国数学家、哲学家、物理学家笛卡尔，是唯理论哲学的创始人，主张用“怀疑”代替“盲从”和“迷信”，倡导通过理性去获得真理，认为科学家应该是自然界的探索者和关心科学用处的人。基于这种哲学观点，他在数学研究中，决心放弃抽象推理式的几何，找到一种有利于人们解释自然、改造自然的几何。为了实现上述设想，他把代数方法应用于几何研究，创立了解析几何，并在数学中引入了“变量”的概念，完成了数学史上划时代的伟大变革。 数学与哲学是密切联系、相辅相成的。一方面，正确世界观是人们从事数学研究的前提；另一方面，数学理论的进步和完善改变着人们对整个世界的认识。早在古希腊，哲学家们的论著中就包含着大量的数学理论和方法。