品德教育在体育教学的运用.docVIP

品德教育在体育教学的运用 德育是学生品德的养成性教育。它是教育者根据一定社会和受教育者的需要，按照品德形成的规律，通过教育者一系列的教育手段，从内到外对被教育者的道德观念、社会观念、政治观念等形成良好的引导过程。体育课程，是学生和教育、学生和学生在互相学习、指导、交往的过程中开展，它具有鲜明的开放性、即时性、互动性，不同于其他学科，能够为德育教学提供鲜活、生动的德育教学素材，具有其他学科不可比拟的优势。因此，做好体育教学工作，处理好教学过程中生成的教学问题，也是践行德育教学重要的一个方面。 一、润物无声，在游戏中形成规则 德育教学的核心内容是学生行为习惯的养成。通过体育教学，可以让学生形成良好的课堂纪律习惯，对学生的安全教育和文明礼仪教育也能有效和谐地贯穿始终，是学生学会遵守纪律、热爱集体、与同学友好交往等能力提升的重要教学途径。在实际的教学中，低段年级学生刚从幼儿园进入小学，对于体育知识、运动能力、学习能力或合作意识都比较低下，甚至是什么都不懂，什么都不会，对学校的课堂常规要求总会产生模糊和陌生感，总是比较散漫，组织纪律性比较差。根据低年级学生的这种特点教师可以利用课前常规的训练来培养学生良好的行为习惯。例如每次到体育课时间，一年级学生从教室排队出来上课就要花上好几分钟，而且每次都要在老师的监督下勉强完成。针对学生的这种状况，笔者编了一个排队的儿歌