九年级物理全册第二十章电与磁第节电生磁练习新版新人教版.docVIP

九年级物理全册第二十章电与磁第节电生磁练习新版新人教版 九年级物理全册第二十章电与磁第节电生磁练习新版新人教版 PAGE 九年级物理全册第二十章电与磁第节电生磁练习新版新人教版 第2节　电生磁 知识要点基础练 知识点1　电流的磁效应 1.丹麦物理学家奥斯特经过实考据了然通电导线的周围存在　磁场　,从而成为世界上第一个发现电与磁之间联系的人,这一现象说明电流拥有　磁　效应。? 2.以下列图,图A与图B比较得出的结论是　电流周围存在着磁场　;图B与图C比较得出的结论是电流的磁场方向与　电流的方向　有关。? 知识点2　通电螺线管的磁场 3.以下列图,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,尔后给导线通电,看到的现象是通电螺线管转动后停在　南北　(选填“东西”“南北”或“任意”)方向上。? 4.以下列图实验,用　小磁针N极的指向　判断通电螺线管周围各点的磁场方向,为了研究通电螺线管磁极的极性与电流方向可否有关,应该采用的操作是　对调电源的正负极　。 知识点3　安培定则 5.以下列图,通电螺线管周边的小磁针静止时,N极指向以下列图,则螺线管的a端是　S　(选填“N”或“S”)极,电源的　c　端是正极,增大电源电压,小磁针的指向　不改变　(选填“改变”或“不改变”)。? 6.图中,小磁针静止后指向正确的选项是 (C) 综合能力提升练 7.以下列图,圆滑地面上有一小车,其上放一条形磁铁,左侧地面固定一螺线管,当开关闭合时,小车将　向右　(选填“向左”或“向右”)运动,其原因是　同名磁极互相排斥　。? 8.实验发现,两条平行放置的直导线,当通以相同的电流时互相吸引(如图),这是因为电流可以产生磁场,而磁场对电流又有力的作用。我们可以这样解析它的受力,对a导线:通电导线b产生的磁场对它拥有向右的作用力;对b导线:　通电导线a产生的磁场对它拥有向左的作用力　。? 9.一根长直铜导线在凑近一个原来静止的小磁针的过程中,以下说法正确的选项是 (B) A.若小磁针不转动,则铜导线中不可以能有电流经过 B.若小磁针发生转动,则铜导线中必然有电流经过 C.若小磁针发生转动,则铜导线中不用然有电流经过 D.若小磁针发生转动,则铜导线中可能有电流经过,也可能没有电流经过 10.弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方,以下列图。闭合开关,弹簧测力计示数将 (A) A.变小 B.先变小后变大 C.变大 D.不变 11.在以下列图的电路中,依照小磁针静止时的指向可知 (A) A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极 B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极 C.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极 D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极 12.以下列图,小磁针静止,标出电源的“+”“-”极及小磁针的N极。 　　　　　　　　　　　 答案:以下列图 13.为使以下列图的A、B两个螺线管通电后可以互相排斥,螺线管A应怎样绕线?请在图上画出。 　　　　　　　　　　　 答案:以下列图 14.在研究“通电螺线管的外面磁场”的实验中,小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。 (1)通电后小磁针静止时的分布以下列图,由此可看出通电螺线管外面的磁场与　条形磁体　的磁场相似;? (2)小明改变通电螺线管中的电流方向,发现小磁针指向转动180°,南北极发生了对调,由此可知:通电螺线管外面的磁场方向与螺线管中　电流　方向有关;? (3)若是要研究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”,应在以下列图电路的基础上做怎样的改进?　再在电路中串通一个滑动变阻器　;? (4)本实验中还可以用铁屑来反响通电螺线管的磁场分布,铁屑与小磁针对照,小磁针收效更好,原因是　小磁针能更好地显示各点的磁场方向　(写出一条即可)。? 拓展研究打破练 15.某同学受奥斯特实验的启示,产生了研究“通电长直导线周围磁场”的兴趣。研究过程以下: A.让竖直的通电长直导线垂直穿过一张硬纸板,以导线为中心在纸板上任意作直线。在直线上不相同地址放上可以自由转动的小磁针,发现小磁针静止时N极指向都与直线垂直; B.直线上任意关于导线对称的两点处的小磁针N极指向相反; C.改变电流大小时,小磁针指向不变; D.经过查阅资料得知,通电长直导线外某点的磁场强弱与电流大小成正比,与这一点到直导线的距离成反比。 (1)做实验时,纸板的俯视图以下,其中“☉”表示电流方向垂直纸面向外,小磁针涂黑部分为N极。请在右边纸板的俯视图上作出通电长直导线周围的磁感线分布图(分布图要可以反响不相同地址处磁场的强弱和方向); 答案:以下列图 (2)若要考据某点磁场强弱与其到通电长直导线距离成反比的结论,应控制　电流大小　不变;? (3)同一通电长直导线周围,离通电导线距离为r和2r的两点,磁场强弱的比值为　2∶1　。?