五多五做”提高德育实效.docVIP

“五多”“五做” 提高德育实效 一、多培训，做“强”班队管理 （一）加强德育队伍建设 1、深入推进“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的《中小学教师职业道德规范》的学习和实践。引导教师崇尚先进，向往高尚，依法执教，文明执教，爱心执教。 2、通过强化“学科德育”、创建“温馨教室”、开设德育实训基地等方式践行全员育德。尤其是加强德育队伍的培训与管理，建立相关的学习培训制度，举办好班级管理研讨会，继续做好“班主任工作例会”“班主任工作考评”等工作，提高班主任工作的科学性与艺术性。 （二）加强学生干部队伍建设。期初，要组织好队干竞选和培训工作，选出一批品学兼优又具有组织能力，能热心少先队工作的队干部，定期进行培训、学习。加强少先队组织和学生自主管理的建设，完善“星级班级”管理制度，通过对学生个体及集体的动态评估考核，规范学生行为，引导学生养成良好的习惯。 二、多体验，做“活”德育实践 （一）做好班队活动。结合德育阵地、重大节日、学校实际开展一系列德育活动，每月有教育主题，每两周确定一个教育侧重点。由德育处统筹安排形式多样的德育活动，让学生充分展现自我，发挥特长，并在竞赛评比、实践活动中得到有效锻炼。 （二）加强文明礼仪教育。向学生提出校园文明的具体要求，如：举止要文雅、谈吐要优雅、语言要文明、仪表要规范、行为要自律，约束学生的一言一行，引导学生“文明行走、文明